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(2021年聊城莘县)美国学者根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为多个阶段。若教师注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位且会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生,则该教师最可能处于( )
(2021年聊城莘县)美国学者根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为多个阶段。若教师注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位且会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生,则该教师最可能处于( )
admin
2023-02-01
111
问题
(2021年聊城莘县)美国学者根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为多个阶段。若教师注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位且会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生,则该教师最可能处于( )
选项
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注教学阶段
D、关注情景阶段
答案
A
解析
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,或想方设法控制学生。
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