2. 职业资格
  3. 材料： 初二(3)班的汤老师在辅导学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师将小李的情书在班上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李觉得没面子，请假回家休息了。 班上的小敏喜欢

材料： 初二(3)班的汤老师在辅导学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师将小李的情书在班上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李觉得没面子，请假回家休息了。 班上的小敏喜欢

admin2021-09-25  53
问题 材料：
    初二(3)班的汤老师在辅导学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师将小李的情书在班上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李觉得没面子，请假回家休息了。
    班上的小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好，汤老师认为小敏将时间都花在了打篮球上而没有时间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。
    问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中汤老师的教育行为。
选项
答案材料中，汤老师的教育行为违背了教师职业道德规范的相关要求，是值得我们反思的。 首先，材料中，汤老师的教育行为违背了“关爱学生”的教师职业道德规范要求。《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，汤老师当众将小李的情书念出来引起哄堂大笑的行为侵犯了小李的隐私权，伤害了小李的自尊，是不尊重小李的表现。 其次，材料中，汤老师的教育行为违背了“教书育人”的教师职业道德规范要求。《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，汤老师因为小敏学习成绩差而禁止其进行擅长的篮球运动，未能做到因材施教，发挥小敏优势，并且汤老师只看重学生的学业成绩，忽视了学生的全面发展。 最后，材料中，汤老师的教育行为违背了“爱岗敬业”的教师职业道德规范要求。《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”要求教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，汤老师在自己的工作时间内因私事偷偷外出，快放学的时候才回来，违背了“爱岗敬业”的教师职业道德规范要求。 作为一名教师，汤老师应该反思自己的行为，严于律己，关心爱护学生的人格和身心健康，保护学生的合法权益，履行教师的义务，促进学生健康发展。
解析
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