《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式评价美术作业”，其中，“多种”指的是什么?

admin2015-08-05 22

问题《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式评价美术作业”，其中，“多种”指的是什么?

选项

答案多种是指鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

解析

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本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

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《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式评价美术作业”，其中，“多种”指的是什么?

美术学科知识与教学能力

教师资格

我国心理学家对学习的分类是________、技能学习和行为规范的学习。

根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为()。

课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。()

小学课程设计要适合小学儿童__________的特点。

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）

当代中国所提出的教育导向思想是（）。

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的的官学体系，并有了“”与“”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的教育。

总体上说，高等教育应实行稳步发展的方针和“规模、结构、质量、效益”协调统一的发展战略。()

张老师在开展工艺美术课中，让学生鉴赏名家工艺作品，了解工艺美术的基本知识，初步掌握工艺的设计制作方法，进行实践做出一个工艺品。这属于()。

患者男性，14岁，发作性晕厥多年，临床诊断为病态窦房结综合征，既往心电图显示窦性心动过缓、窦性停搏、交界性逸搏及逸搏心律。该患者最近心电图检查见图3—9—7，应诊断为

下列选项中，肝硬化患者最易导致自发性腹膜炎的是

根据行政法规规定，县级以上地方各级政府机构编制管理机关应当评估行政机构和编制的执行情况。关于此评估，下列哪一说法是正确的?()(司考2012．2．44)

骨架隔墙固定沿顶和沿地龙骨，固定点间距应不大于()。

清朝末年，安徽出现了一大批年轻诗人和女诗人。其中，“不作人间字，长留天上文”一诗，出自()之手。

在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、消极的和_____三种类型。

菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底。菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是()。

儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于

Whenisthemangoingtograduatethisyear?

《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式评价美术作业”，其中，“多种”指的是什么?

美术学科知识与教学能力

教师资格

我国心理学家对学习的分类是________、技能学习和行为规范的学习。

根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为()。

课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。()

小学课程设计要适合小学儿童__________的特点。

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）

当代中国所提出的教育导向思想是（）。

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的__________的官学体系，并有了“__________”与“__________”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的__________教育。

总体上说，高等教育应实行稳步发展的方针和“规模、结构、质量、效益”协调统一的发展战略。()

张老师在开展工艺美术课中，让学生鉴赏名家工艺作品，了解工艺美术的基本知识，初步掌握工艺的设计制作方法，进行实践做出一个工艺品。这属于()。

患者男性，14岁，发作性晕厥多年，临床诊断为病态窦房结综合征，既往心电图显示窦性心动过缓、窦性停搏、交界性逸搏及逸搏心律。该患者最近心电图检查见图3—9—7，应诊断为

下列选项中，肝硬化患者最易导致自发性腹膜炎的是

根据行政法规规定，县级以上地方各级政府机构编制管理机关应当评估行政机构和编制的执行情况。关于此评估，下列哪一说法是正确的?()(司考2012．2．44)

骨架隔墙固定沿顶和沿地龙骨，固定点间距应不大于()。

清朝末年，安徽出现了一大批年轻诗人和女诗人。其中，“不作人间字，长留天上文”一诗，出自()之手。

在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、消极的和_____三种类型。

菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底。菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是()。

儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于

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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的的官学体系，并有了“”与“”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的教育。