首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读关于“聚落与环境”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版》的内容标准要求:“举例说出聚落与自然环境的关系。” 材料二 某版本教科书中关于“聚落与环境”的部分内容。 聚落与环境
阅读关于“聚落与环境”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版》的内容标准要求:“举例说出聚落与自然环境的关系。” 材料二 某版本教科书中关于“聚落与环境”的部分内容。 聚落与环境
admin
2019-10-28
57
问题
阅读关于“聚落与环境”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版》的内容标准要求:“举例说出聚落与自然环境的关系。”
材料二 某版本教科书中关于“聚落与环境”的部分内容。
聚落与环境
世界上的人们居住在不同的地方,有些人住在乡村,有些人住在城市。我们把人们的这些聚居地——乡村和城市,统称聚落。
乡村一般规模较小,主要有农村、牧村、渔村等不同类型。居住在乡村的人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动。城市规模较大,居住在城市里的人们主要从事工业、服务业等工作。由于劳动生产方式的差异,乡村和城市的景观有较大的差异(图4.12 )。
聚落的形成与环境密切相关。一般来讲,在地形、气候、资源等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。图4.13中列出了一些有利于聚落形成与发展的主要条件。
目前,在一些河流中下游平原地区或河口、沿海地区,工农业生产比较发达,聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区,则少有或没有聚落。
世界上的自然环境千差万别,聚落的形态也各不相同。有的聚落在平原地区聚集呈团块状(图4.14),有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈条带状(图4.15)。
——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级
要求:
依据教学重、难点和教材内容,设计教学过程要点。
选项
答案
教学过程要点: 环节一:新课导入 教师展示世界各地不同城市和乡村的景观照片,让学生说一说这些景观的特点及他们对图示地区的了解。由此导入新课:人们的这些聚居地——城市和乡村,统称聚落;下面我们学习聚落与环境的内容。 环节二:新课讲授 ①比较分析城市与乡村的差别 教师分别展示几幅城市和乡村的图片,让学生们观察这些图片中哪些是城市,哪些是乡村。 学生观察完图片后,填写下列表格: [*] 教师设问:先有城市聚落还是先有乡村聚落?如果先有乡村,它是怎样演变成城市的? 学生分组讨论城市的发展过程,交流讨论结果。 教师在学生讨论结果的基础上进行总结:乡村人口不断增多,居民点不断扩大而变成城镇;发展过程中,城镇规模不断扩大,出现了较多的楼房,最终发展为城市。 ②探究聚落与环境的关系 教师讲解:早期人类的生产能力和建筑水平比较低,因此,他们多居住在自然条件优越的地区。今天,位于河流中下游的平原地区仍然是世界上聚落密集的地区,形成了较多的大城市。以长江中下游地区的湖北省省会——武汉为例,武汉发展的有利因素有哪些呢? 教师展示武汉发展因素示意图。(图略) 学生讨论后发表意见,之后师生共同总结:由此可见聚落与自然环境关系密切。一般来讲,在地形、气候、资源等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。地形平坦、水源充足、交通便利、资源丰富的地区容易形成较大的城市。 教师讲解:聚落在长期发展中,往往形成了不同的聚落景观和建筑风格。我们通过下面不同环境下各区域的图片,探究聚落建筑与环境的关系。 教师展示四幅不同风格民居的图片。(图略) 针对图片,教师提问:环境是怎样影响不同民居的风格的? 学生讨论后发表意见。 教师总结并分析讲解每一种环境与该环境下民居风格的关系。 教师:你还知道哪些有特色的民居?它们与当地自然环境有什么关系?请举例加以说明。 学生纷纷联系实际生活,发散思维,讨论交流。 环节三:课堂练习、小结与作业 ①教师将备课时根据本课教学内容设计的练习题提供给学生。学生可以根据自己的实际情况选择部分试题进行作答。 ②师生共同对本节知识进行总结。 ③布置作业:搜索资料,分析环境除了影响聚落的形成、分布、建筑和形态外,还会对聚落产生哪些影响?
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/s5Dv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读下列高中化学教学中的有关“化学能与热能”的材料。第一节化学能与热能一、化学键与化学反应中能量变化的关系1.化学反应的本质化学反应的过程,本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。2.化学反应中能量变化的主要原因化学键的断裂和形成是化学反应
阅读下列高中化学教学中的有关“化学能与热能”的材料。第一节化学能与热能一、化学键与化学反应中能量变化的关系1.化学反应的本质化学反应的过程,本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。2.化学反应中能量变化的主要原因化学键的断裂和形成是化学反应
下列属于化学实验的认识功能的是()。
阅读下列材料,完成教学设计。材料1:《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”:“通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释。”“理解化学平衡移动原理,能运用该原理对化学平衡的移动情况进行分析。”
2002年,某路段一辆运送化学物品的槽罐车侧翻,罐内15t苯泄漏人路边200m长的水渠,造成严重危险,许多新闻媒体进行了报道,以下报道中有科学性错误的是()。
做实验就是探究,探究就是做实验吗?
阅读下列材料,完成教学设计。材料1:《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。”材料2:普通高中课程标准实验教科
材料:概念图是由美国康奈尔大学的Josephd.dNovak教授在20世纪60年代提出的。它是一种用来组织与表征知识的有用工具,通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中,再以各种连线将相关的概念和命题连接起来,形成关于该主题的概念或命题网
案例:在一节“质量守恒定律”的课堂教学中,某老师采取小组合作方式进行教学,先是老师提出学习问题“化学反应前后各物质的质量总和关系如何?设计实验证明你的猜想。”然后让学生进行分组合作学习,以下是有关学习情境。镜头1:甲组组长不让其他同学动
努力创设真实而有意义的教学情境,是化学教学过程中经常采用的一种方法。以下是某教师在进行“燃烧和灭火”一节的教学时,引入环节的设计方案。教师向学生展示了多届奥运会火炬的点火方案,如悉尼奥运会的水下点火,我国在珠穆朗玛峰的火炬传递等,同时介绍了不同的
随机试题
商务谈判中的讨价还价集中体现在()
咬肌间隙感染最常见的病灶牙是
“从一个处于私人地位的产生者身上扣除的一切,又会直接或间接地用来为处于社会成员们的这个生产者谋福利的性质”,即“取之于民,用之于民”,这是()提出的。
对于中、远地区(超过2000km)广播的短波发射台,天线发射前方1km以内,总坡度一般不应超过()。
汇总记账凭证账务处理程序是直接根据记账凭证逐笔登记总分类账的一种账务处理程序。()
海关签字,并加盖“海关验讫章”的出口报关单可作为()使用。
一般纳税人销售下列货物应当按照11%的税率征收增值税的有()。
根据下列资料,回答以下问题。国家统计局发布的数据显示,2012年7月份,社会消费品零售总额16315亿元,同比名义增长13.1%(扣除价格因素实际增长12.2%,以下除特殊说明外均为名义增长)。下列选项中,从消费形态看,2011年1—5月与
以下朝代国号名称的由来系根据封爵定国名的是()
Practiseansweringthesequestions.Whatkindofjobwouldyoumostliketohave?Whatarethemainproductsmadeinyou
最新回复
(
0
)