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“传递一接受教学”和“问题——发现教学”各有何长处与局限性?
“传递一接受教学”和“问题——发现教学”各有何长处与局限性?
admin
2019-05-17
2
问题
“传递一接受教学”和“问题——发现教学”各有何长处与局限性?
选项
答案
接受式的教学的优点有:它能简洁明确地讲授出知识的基本结构,从而有利于学生顺利地形成所学知识的上位概念,便于学生知识的迁移和同化,避免发生概念的歧义和不必要的误导;有利于学到系统的知识,也有利于教师完成教学目标。从这个意义上说,传授一一接受教学法非但没有阻碍学生掌握知识,而且相比其他教学法,更具备科学传递知识的条件。其局限性有:不利于发挥学生的主观能动性。 发现教学的优点:能充分调动学生思维的积极性;能培养学生大胆探索的能力和习惯;能帮助学生理解记忆形成迁移能力;激发学习动机,使学生的学习由外在动机向内在动机转移。其局限性有:对教师的要求较高,有些教师难以把握;对学生而言,获取知识的时间过多,不能在有限的时间内掌握较全面而系统的知识。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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