简述需要层次理论。

admin2017-09-26 35

问题简述需要层次理论。

选项

答案美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。马斯洛认为，各种需要不仅有高低层次之分，也有先后顺序，低层满足了才会产生高层需要。他又把这五种需要分为基本需要和成长的需要。其中前四种属于基本需要，它们的产生是因为身心的缺失，因此也称缺失性需要，一旦满足其强度就会降低。最后一种自我实现属于成长的需要，其特点在于永不满足。需要层次论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有充分满足而引起的。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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简述需要层次理论。

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在一个2×3的完全随机化设计中，若每一种处理需要10名被试，需要被试的总数是()。[华南师范大学2017]

美国宪法修正案第10条规定：“凡足宪法未曾给予联邦而义未曾限制给予各州的权力，都足保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是()。

自我提高的内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力赢得______的需要。()

打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

陶行知教育思想的核心是()。

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展______的责任交给地方。()

社会上对不同层次的人们做了划分，这属于()。

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世界上第一所正式护：上学校创建于

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下列属于互动式的支架的是()。

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有关法律制定的权限划分所形成的制度结构称为()。

•Readthenoteandtheleafletbelow.•Completetheinvoice.•Writeawordorphrase(inCAPITALLETTERS)oranumberonlines

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自我提高的内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力赢得______的需要。()

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1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展______的责任交给地方。()

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了解这种实践模式，了解动作结构，各动作成分及其顺序等。该阶段学员主要是在头脑中形成程序性知识即()

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以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和( )。

下列属于互动式的支架的是()。

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