2. 职业资格
  3. 阅读下面高中课堂教学导入片段，回答问题。 某地理教师在讲述“热力环流”时，这样导入新课： “同学们，地球周围的大气好像一部巨大的机器，日夜不停地运动着。它的运动形式多种多样，范围也有大有小，正是这种不停的大气运动，形成了地球上今天不同地区的天气和气候。大气

阅读下面高中课堂教学导入片段，回答问题。 某地理教师在讲述“热力环流”时，这样导入新课： “同学们，地球周围的大气好像一部巨大的机器，日夜不停地运动着。它的运动形式多种多样，范围也有大有小，正是这种不停的大气运动，形成了地球上今天不同地区的天气和气候。大气

admin2016-09-30  59
问题 阅读下面高中课堂教学导入片段，回答问题。
某地理教师在讲述“热力环流”时，这样导入新课：
“同学们，地球周围的大气好像一部巨大的机器，日夜不停地运动着。它的运动形式多种多样，范围也有大有小，正是这种不停的大气运动，形成了地球上今天不同地区的天气和气候。大气为什么会运动?它是怎样运动的呢?这就是我们本堂课要学习的内容。”
地理课的导入应该注意哪些方面?
选项
答案作为课堂教学的重要组成部分的导入，首先，必须符合教学目的的要求；其次，导入必须具有科学性，条理清晰、逻辑性强；再次，导入应针对学生的年龄特点、心理状态、知识能力基础、兴趣爱好的差异程度，具有针对性的导入，能满足学生的听课需要；然后，课堂教学导入的一个重要作用就是承前启后，建立新旧知识的联系，因此仔细分析新旧教材之间的联结点，充分了解学生的知识和能力基础，选择最佳突破口和表现方式，使导入温故而知新；最后，导入要以最少的时间、最快的速度拉近学生与教师、学生与教材的心理距离，使学生尽快进入学习状态，激发学生的地理学习兴趣，开启学生的地理思维。导入时间一般应控制在5分钟之内。
解析
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