请依据新课程教学理念，为一年级综合课《小青蛙找家》设计恰当的教学目标、教学重难点。

admin2019-05-05 32

问题请依据新课程教学理念，为一年级综合课《小青蛙找家》设计恰当的教学目标、教学重难点。

选项

答案(1)教学目标 ①情感态度与价值观目标：学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物、保护大自然的意识。 ②过程与方法目标：学生能完整而充分地聆听作品，通过亲身参与演唱，在表演中扮演好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。 ③知识与技能目标：学生学习并掌握音乐的力度、节奏等基础知识，能用轻快的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始。 (2)教学重难点 ①教学重点：用不同力度的声音、不同的表情来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。 ②教学难点：采用不同的表现方式进行歌词编创活动。

解析

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请依据新课程教学理念，为一年级综合课《小青蛙找家》设计恰当的教学目标、教学重难点。

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赵树理的主要作品有小说《小二黑结婚》《李有才板话》《李家庄的变迁》等，其作品具有民族化、大众化的特点。()

与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。简要分析第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法。

《普通高中语文课程标准(实验)》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是()。

阅读《短歌行》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师：[A]这首诗表达了作者怎样的思想感情呢?生：我觉得表达了作者求贤若渴的心态。师：[B]那么再看看课文是怎么体现出来的呢?

《青春之歌》的作者是()。

阅读经验期待视野主要呈现为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三个层次。

简要解释《诗经》“六义”中的赋、比、兴。

“节奏强烈、跳跃，采用多旋律、复音音乐的复调法比较强调曲子的起伏，看重力度、速度的变化。”这是()音乐的风格特点。

在五线谱上写出G自然大调音阶。

下列速度术语表示“渐慢渐弱”的是()

下列属于流动负债的是()。

开具专用发票，必须在“金额”、“税额”栏合计(小写)数前用符号封顶，在“价税合计(大写)”栏大写合计数前用符号封顶。

小王今年5周岁，智力超常，身体健康，有关小王的下列说法中，正确的是()。

根据《合同法》的规定，当事人对合同价款约定不明确，又没有政府定价或指导价可供参照时，合同价款的确定规则为()。

马斯洛强调学生的学习应该是

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Lightlevelsarecarefullycontrolledtofallwithinanacceptablelevelfor______readingconvenience.

A、Hewon’tbereadyuntilnextweek.B、HeisavailableanydayexceptWednesday.C、HewillbebusybeforeWednesday.D、Hecanme

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