下面地貌由燕山期花岗岩组成，左图为飞来峰，其上的飞来石如天外来客(右图)，读图回答问题。飞来峰的形成过程是( )。

admin2017-08-02 35

问题下面地貌由燕山期花岗岩组成，左图为飞来峰，其上的飞来石如天外来客(右图)，读图回答问题。

飞来峰的形成过程是( )。

选项 A、沉积一断裂一抬升
B、沉积一侵入一隆起一侵蚀
C、板块碰撞一火山喷发
D、沉积一褶皱一背斜成山

答案B

解析花岗岩的形成，是岩浆侵入到地壳上部，冷却凝固形成，地壳上部一般是沉积岩，所以先是沉积作用形成沉积岩，再由岩浆侵入形成，侵入岩是在地表下，所以要有地壳运动、隆起，使地势抬高，然后再被外力侵蚀，由于岩石性质的差异，出现这种奇异景观。所以只有B对。

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地理学科知识与教学能力

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下面地貌由燕山期花岗岩组成，左图为飞来峰，其上的飞来石如天外来客(右图)，读图回答问题。飞来峰的形成过程是( )。

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若将整个教学过程简易分为四个部分，这四个部分从左到右，依次为()。

如图，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能，正确的图解是()。

在进行“DNA分子的结构”教学时，为加深学生对DNA分子结构的认识，教师准备了硬纸、剪刀、黑色签字笔及细铁丝等材料，让学生分组制作DNA分子简易模型。教师采用的主要教学策略是()。

请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。

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花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图3分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是()。

如图所示为人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答问题。问题：图中A处的信号转换过程为________。

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图(图3为图2虚线框放大图，图4为图2中⑥的放大图)，据图回答问题。问题：图4中的结构③是下一个神经元的________。

施工信息内容包括施工记录信息和施工技术资料信息。不属于施工技术资料信息的是（）。

下列不属于培养长期客户的策略是()。

审计人员对应收账款进行实质性测试的目的不应包括()。

要达到公共政策的目标，根本因素是政策执行主体，而不是政策对象。

建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。当代大学生要树立中国特色社会主义共同理想，就必须()

设连续型随机变量X的分布函数和概率密度函数分别为F(x)和f(x)，则()

A、Therewereworsetimes,buttheearthsurvived.B、Globalwarmingdoesnotharmtheearthatall.C、Humanbeingsdonotdosom

下面地貌由燕山期花岗岩组成，左图为飞来峰，其上的飞来石如天外来客(右图)，读图回答问题。 飞来峰的形成过程是( )。

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若将整个教学过程简易分为四个部分，这四个部分从左到右，依次为()。

如图，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能，正确的图解是()。

在进行“DNA分子的结构”教学时，为加深学生对DNA分子结构的认识，教师准备了硬纸、剪刀、黑色签字笔及细铁丝等材料，让学生分组制作DNA分子简易模型。教师采用的主要教学策略是()。

请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。

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花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图3分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是()。

如图所示为人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答问题。问题：图中A处的信号转换过程为________。

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下列不属于培养长期客户的策略是()。

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要达到公共政策的目标，根本因素是政策执行主体，而不是政策对象。

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