首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
学情分析 “酶在细胞代谢中的作用”是某版本高中生物教材必修一第五章第1节“降低化学反应活化能的酶”中,“酶的作用和本质”的第1课时的教学内容。此前教材安排的实验或活动多定位在观察水平,学生对于实验设计、变量的控制、定量实验等了解不够。 教学环节 (1)导入
学情分析 “酶在细胞代谢中的作用”是某版本高中生物教材必修一第五章第1节“降低化学反应活化能的酶”中,“酶的作用和本质”的第1课时的教学内容。此前教材安排的实验或活动多定位在观察水平,学生对于实验设计、变量的控制、定量实验等了解不够。 教学环节 (1)导入
admin
2021-10-11
64
问题
学情分析
“酶在细胞代谢中的作用”是某版本高中生物教材必修一第五章第1节“降低化学反应活化能的酶”中,“酶的作用和本质”的第1课时的教学内容。此前教材安排的实验或活动多定位在观察水平,学生对于实验设计、变量的控制、定量实验等了解不够。
教学环节
(1)导入:教师表演“小魔术”,将两个外表看起来一样的气球分别连接两支注射器,注射器内装有等量的H
2
O
2
溶液,同时将两支注射器内的液体推入气球。结果,有一个气球鼓
了起来(教师在鼓起的气球里提前加了2滴猪肝研磨液)。教师让学生思考“小魔术”的玄机是什么,学生带着疑问进入下一环节的教学活动。
(2)实验探究:指导学生进行“比较H
2
O
2
在不同条件下的分解”实验。教师引导学生根据导入环节的疑问确定实验目的,分析实验思路;引导学生根据实验思路和实验结果,分析实验的自变量、因变量、无关变量,以及如何严格控制变量,学会实验设计的科学方法。
教师与学生一起根据实验结果构建H
2
O
2
在不同条件下的分解曲线模型,得出结论。
(3)进一步实验探究:教师指导学生运用数字化实验装置,探究过氧化氢酶与FeCl
3
的催化效率,定量测定酶促反应的速率,绘制曲线图,得出结论,进一步理解酶的作用。
(4)归纳总结:教师揭示“小魔术”的玄机,引导学生分析细胞代谢与酶的关系,说明酶的作用机理,总结酶在代谢中的作用。
问题:
请写出环节(1)的导入类型与设计意图。
选项
答案
环节(1)的导入类型为悬念导入。悬念导入是指提出带有悬念性的问题来导人新课的方法。 设计意图:设计“小魔术”来导入新课,情境新颖又留下了悬念,这样能够激起学生的兴趣和求知欲,在悬念中既巧妙地提出了学习任务,又创造出探求知识的良好情境。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vSWv777K
本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是()。
三部曲式所运用的曲式结构原则是()。
音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以()。
对下列课例进行点评分析。生命之歌[教学目标]1.了解音乐与人生的关系,理解摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的风格特点,拓宽音乐文化视野。2.通过对人生不同阶段音乐
阅读教学片段,回答问题。一次,我在课堂导入的环节给学生演奏了一首流行钢琴曲《Kisstherain》,然后问学生听到这首钢琴曲的感受。于是,各种美好的词语都诞生了:静谧、浪漫、唯美……可是一位同学却说,他听到这首曲子就想吃东西,因为每次他去饭
根据谱例判断以下乐曲属于哪个时期的音乐?()。
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生()的有效途径。
下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是()。
生物教学中,验证洋葱根尖细胞中有没有脂肪的实验属于以下哪种实验类型?()
几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解,下列说法不正确的是()。
随机试题
相同颗粒直径的支撑剂排列在一起,圆球度越好,渗透率()。
免疫复合物的形成及沉积是系统性红斑狼疮发病的主要机制。
中心线经被照体的内侧射向外侧的方向称
建设项目业主对工程建设和管理具有较强的主动权和控制权,这属于()的特点。
专利权转让合同须经过()才有效。
阅读下列材料,完成教学设计。材料一:某版本高中物理教材“行星的运动”一节内容。在古代,人们对于天体的运动存在着地心说和日心说两种对立的看法。地心说认为地球是宇宙的的中心,是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。它符合人们的直接经验
调节水资源时间和空间分布的措施是________、________。
某小区居民辛某与余某两人因抢占小区内的公用绿地种植蔬菜发生争执,辛某打了余某两个耳光,余某报警。民警查清事实后,鉴于两人是邻居,决定尽力化解矛盾。民警下列做法恰当的有:
制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用.诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系.造成系统内部冲突.对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义,下列涉及制度的反功能的是:
AwomaninGuangzhouwasbittenbyherpetafterataxistruckthedogatacrossing.The【11】happenedwhenthe30-year-oldwoman
最新回复
(
0
)