简述布鲁纳的发现教学模式。

admin2017-07-09 48

问题简述布鲁纳的发现教学模式。

选项

答案(1)发现教学又叫问题教学，是美国心理学家布鲁纳倡导的，就是让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式。 (2)发现教学模式的目标在于发展学生的探究思维能力，让学生从已知事实或现象中推导出未知，形成概念，从中发现事物发展变化的规律性，并培养学生的科学态度和独创精神，掌握科学研究的方法。发现教学的一般步骤：创设问题情境一利用材料，作出假设一检验假设一作出结论。 (3)发现教学模式在一定教学条件下是一个有效的教学模式，它对发展学生归纳思维、直觉思维和迁移能力，使学生牢固掌握知识，形成科学探究精神和习惯是有价值的。但是这一教学模式也有许多局限性，如费时费力，适应面窄等。

解析

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简述布鲁纳的发现教学模式。

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简要说明心理学研究的主要方法。

卡文顿的自我价值理论采用四象限将动机分为四种类型，亦将学生分为四类。以下对应正确的有()。

下面是小李老师的一些教育理念，其中属于建构主义理论观点的是()。

在下列情况中，符合教育心理学中“学习”的定义的是()。

根据班杜拉的社会学习理论，动机过程包括()。

简述相关分析和回归分析的区别和联系。

安斯沃斯研究婴儿的依恋类型，采用的是什么方法?

动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯-多德森定律，也就是说()。

在创造性思维过程中，人脑中对问题和信息进行周密细致的探索和深刻思考，以力求找到解决问题的途径和方法，该阶段是()。

当按运动计划运动时，应保证在安全的范围内进行，若超出安全的范围，则可能发生危险。()

万能铣床()，容易把锯片铣刀扭碎，这是锯片铣刀折断的主要原因之一。

胸膜粘连最常见的部位是

A．补中益气汤B．八正散C．清肺饮D．补中益气汤合春泽汤E．六磨汤病人小便不通．口苦咽干不欲饮．口臭口黏，纳呆，小腹胀满，大便黏腻不爽，舌红苔根黄腻，脉滑数尺弦紧。治疗宜首选

有关医院物理环境的调控，正确的是()。

发行人的财务独立是指以下(　　)内容。

Fromhisappearancewemaysafely______thatheisaheavysmoker.

NoticeFifteenquestionsfortheGuiyangCustomsandSceneryCompetitionwerepublishedinChinaDailyonMay5and7andon

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卡文顿的自我价值理论采用四象限将动机分为四种类型，亦将学生分为四类。以下对应正确的有()。

下面是小李老师的一些教育理念，其中属于建构主义理论观点的是()。

在下列情况中，符合教育心理学中“学习”的定义的是()。

根据班杜拉的社会学习理论，动机过程包括()。

简述相关分析和回归分析的区别和联系。

安斯沃斯研究婴儿的依恋类型，采用的是什么方法?

动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯-多德森定律，也就是说()。

在创造性思维过程中，人脑中对问题和信息进行周密细致的探索和深刻思考，以力求找到解决问题的途径和方法，该阶段是()。

当按运动计划运动时，应保证在安全的范围内进行，若超出安全的范围，则可能发生危险。()

万能铣床()，容易把锯片铣刀扭碎，这是锯片铣刀折断的主要原因之一。

胸膜粘连最常见的部位是

A．补中益气汤B．八正散C．清肺饮D．补中益气汤合春泽汤E．六磨汤病人小便不通．口苦咽干不欲饮．口臭口黏，纳呆，小腹胀满，大便黏腻不爽，舌红苔根黄腻，脉滑数尺弦紧。治疗宜首选

有关医院物理环境的调控，正确的是()。

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