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操场上新安装了一个投篮架(如图1),幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和小水桶来到了这里(如图2)。他们先快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面接,再灌、再接……相互配合,反反复复,忙得不亦乐乎。 教师是否应支持这
操场上新安装了一个投篮架(如图1),幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和小水桶来到了这里(如图2)。他们先快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面接,再灌、再接……相互配合,反反复复,忙得不亦乐乎。 教师是否应支持这
admin
2019-04-09
28
问题
操场上新安装了一个投篮架(如图1),幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和小水桶来到了这里(如图2)。他们先快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面接,再灌、再接……相互配合,反反复复,忙得不亦乐乎。
教师是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由。
选项
答案
教师应该支持这些幼儿的行为。理由: (1)游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容。 幼儿在一日生活中,除了吃饭、睡觉等生活活动外,绝大多数时间都在游戏。即便是生活、劳动、学习等活动,幼儿也常常是以游戏的形式来进行,或是将生活、学习、劳动过程变成游戏过程。因此,教师不应剥夺幼儿游戏的权利,当幼儿沉浸在游戏当中的时候,教师应该给予相应的鼓励和支持,帮助幼儿更好地游戏。 (2)游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点。 游戏能满足幼儿身心发展的需要,促进幼儿的发展。教师应鼓励、支持幼儿的游戏,让幼儿在游戏中满足其发展的需要,适应生长。 (3)游戏是幼儿的自发学习。 对幼儿来说,游戏不仅仅是一种消遣,它是幼儿主要的学习方式。幼儿在游戏中,通过与人、事、物的相互作用,建构起对自己、他人以及世界的认识和理解,从而获得自身认识、情感、社会性、个性等方面的发展。如在粉刷投篮架以及玩水的过程中,幼儿的身体、认知、情感、社会性等方面都得到了发展。因此,教师要珍视游戏和生活的独特价值,最大限度满足幼儿游戏的需要。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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