阅读材料（一）一名小学一年级语文教师曾做了一项对比实验。学生在学习“柳”“燕子”“溪”“流”这五个笔画较多、比较难写的生字时，教师指导学生抄写这五个生字，每字五遍。在课堂上，老师统计时间，结果发现，快的学生只用了4分钟，慢的学生只用了6

admin2017-11-09 53

问题阅读材料（一）
一名小学一年级语文教师曾做了一项对比实验。
学生在学习“柳”“燕子”“溪”“流”这五个笔画较多、比较难写的生字时，教师指导学生抄写这五个生字，每字五遍。在课堂上，老师统计时间，结果发现，快的学生只用了4分钟，慢的学生只用了6分钟。教师将同一任务让学生在家里抄写完成，学生记住所用时间，结果有的学生用了5分钟，有的学生用了8分钟，个别学生甚至用了10分钟以上。
针对小学一年级学生的特点，下列说法可取的是( )。

选项 A、制定课外学习和辅导计划，及时发现学习中存在的问题，查漏补缺
B、引导学生树立学习苦乐观，加强知识学习，增强学习技能的训练
C、培养学生学习兴趣，注重写字、看书、做作业等良好习惯的养成
D、纠正不良的学习习惯，打好知识和能力基础，关注小升初

答案C

解析小学低年级学生的认知发展处于具体运算阶段，他们对新知识的学习依赖于自己的具体经验，因此接受学习受到很大的限制，只在一定范围内可行。他们没有多少可以同化新内容的知识或经验，有一定的词汇量，但不够丰富。小学低年级学生机械记忆和形象思维占优势，习惯于形象思维、被动思维，思考的问题多是教师提出的，学习上依赖教师和家长。他们好奇心强，活泼好动，有意注意的时间持续不长，且注意力多与兴趣、情感有关，学习中经常出现上课不专心、问题回答不正确、理解不透彻等现象。一年级是幼小衔接的过渡阶段，应重视培养良好的学习习惯。A选项“课外学习和辅导计划”，B选项“学习技能的训练”，D选项“关注小升初”在小学一年级阶段均不可取，故选C。

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中小学教师职业教育道德内容主要包括()。

根据评价在教学活动中的不同作用，学生评价可分为()。

在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机?()

教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的()。

区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于()。

请结合教学实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。

毛泽东在探索中国社会主义建设道路过程中提出，社会主义的发展阶段可能分为()

建筑石膏的特性包括()。

监理单位对其验收合格项目的施工质量负()。

金砖四国

目前主要的运营网络有电信网、______和计算机网。

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根据评价在教学活动中的不同作用，学生评价可分为()。

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教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的()。

区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于()。

请结合教学实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。

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