目的在于识别或记住事实资料，使之再认和再现，不求理解，机械模仿，教学中以教师得出结论为主，反复训练学生记忆功能的教学被认为是( )教学。

admin2017-12-21 64

问题目的在于识别或记住事实资料，使之再认和再现，不求理解，机械模仿，教学中以教师得出结论为主，反复训练学生记忆功能的教学被认为是( )教学。

选项 A、记忆水平的
B、解释性理解水平的
C、探究性理解水平的
D、开放性转换的

答案A

解析记忆水平的教学，目的在于识别或记住事实材料，使之再认或再现，不求理解，机械模仿，教学中以教师得出结论为主，反复训练学生记忆功能，这一水平的教学目标有：记忆，记住事实(名称、定义、符号、公理、定理、公式、性质、法则等)，模仿，在标准情境中做简单的套用或依照示例做机械的模仿。

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事业单位考试

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目的在于识别或记住事实资料，使之再认和再现，不求理解，机械模仿，教学中以教师得出结论为主，反复训练学生记忆功能的教学被认为是( )教学。

教育基础知识

事业单位考试

2．5岁患儿，自幼青紫，有蹲踞现象，胸片示肺血少。最可能的诊断为()。

影响红细胞生成的因素是()。

肺脓肿根据感染途径，可以分为以下类型()。

临床诊疗的医学道德原则不包括()。

患者，女性，24岁，误服敌敌畏10ml半小时后昏迷来院。诊断急性有机磷中毒。根据上述材料提供的信息，回答下列问题：如果你是接诊医生，请详细说明有机磷中毒的治疗。

根据以上资料，回答下列问题。请结合材料分析该年度我国科学研究与试验发展经费支出的情况。

《学记》中“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙(逊)，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”其中的“不陵节而施”这句话体现了()。

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护理教育的任务不包括()

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下面关于直线控件的叙述中正确的是

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