根据《指数函数的图象及性质》一课，完成下列任务：本课的教学目标是什么?

admin2016-01-05 92

问题根据《指数函数的图象及性质》一课，完成下列任务：
本课的教学目标是什么?

选项

答案教学目标：理解指数函数的概念，能画出具体指数函数的图象；在理解指数函数概念、性质的基础上，能应用所学知识解决简单的数学问题；在教学过程中通过类比，回顾归纳从图象和解析式这两种不同角度研究函数性质的数学方法，加深对指数函数的认识，在数学活动中感受数学思想方法之美、体会数学思想方法之重要；同时通过本节课的学习，获得研究函数的规律和方法；培养主动学习、合作交流的意识．

解析

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数学学科知识与教学能力

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数学学科知识与教学能力

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社会主义的根本任务是()。

随着高铁的发展，我国城市经济带的效应显著增强，包括长三角、珠三角等多个“一小时生活圈”逐渐形成和完善，这将改变人们的生活方式，重新书写我国经济版图。这说明()。

()是以个体的自身情况为参照系数，把每一评价对象的过去与现在进行比较，或把某个人的某些侧面相互进行比较。

曲线y=x3+x+1在点(1，3)处的切线方程为()。

已知矩阵，求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

行列式若D1=D2，则入的值为()．

Peoplehavebeenholdingheateddiscussionsrecentlyaboutwomen’sexperienceintheworkplace.LastmonthSherylSandberg,chie

怎样判断和排除离合器分离不彻底?

属于腰椎穿刺术禁忌证的是

首选用于治疗慢性胃炎胆汁反流明显的药物是

()属于在交易所内交易的衍生工具。

马克思主义“三观”教育包括()。

TCP／IP体系结构的网络接口层对应0SI的()。

视图设计一般有3种设计次序，下列不属于视图设计的是______。

American’slifehasonceagainbeengreatlychangedbythenewageofscienceandtechnologysincetheSecondWorldWar.Everyth

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已知矩阵，求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

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