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  3. 小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音，这一学习迁移现象属于( )。(2010年)

小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音，这一学习迁移现象属于( )。(2010年)

admin2019-08-08  57
问题 小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音，这一学习迁移现象属于(      )。(2010年)
选项 A、正迁移
B、负迁移
C、高路迁移
D、一般迁移
答案B
解析 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。正迁移是指一种学习对另外一种学习的积极影响，即两种学习之间互相促进。学习的负迁移是一种学习对另外一种学习的负面影响，即两种学习之间互相干扰。一般迁移，又称非特殊性迁移，是指某种学习的内容向广泛范围内容的迁移，常常表现为原理、原则和态度等的迁移。高路迁移是抽象的和有意要进行的迁移，是有意义地运用先前学到的抽象知识去应付其他不同情况的迁移，如，利用数学知识设计校报的板式、利用做笔记策略来阅读文章。本题中涉及的比较明显的迁移形式是负迁移，因为我们看到两种学习之间的相互干扰。本题需要考生熟记各种迁移的概念，并理解其含义，迁移这部分内容经常出现在考试中，需考生牢牢掌握。
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