简述学习动机的强化理论。

admin2010-03-07 47

问题简述学习动机的强化理论。

选项

答案学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激强化而建立起来的稳固联系。而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量(外部强化)，忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性(自我强化)，因而这一学习动机理论有较大的局限性。

解析

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常见的思维障碍有()。
事业部制的特点包括()。
处理对策的基本要素是()。
以刺激为基础的模式中，()属于组织结构和气候的压力源因素。
将员工的职业生涯划分为若干阶段体现了组织职业生涯管理的()。
()不是期望理论中人的动机的决定因素。
确定团队绩效测评要素的方法不包括()。
维克多.弗罗姆认为人的动机取决于三个因素，其中不包括()
教育心理学的开创者是_______。

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(2007年第91题)下列关于破伤风梭菌特点的叙述，错误的是
乳腺髓样癌的病理组织学特点是
A、摩尔浓度B、重量比重量百分浓度C、百万分浓度D、比例浓度E、重量比体积百分浓度以1份溶质重量与溶液体积分数的比例公式来表示的溶液浓度是
当拟建工程初步设计与已完工程或在建工程的设计相类似而又没有可用的概算指标时采用，但必须对建筑结构差异和价差进行调整，适用于()。
下列情况中，不得进行呆账核销的有()。
必须长期坚持对危害社会治安的犯罪分子采取依法从重从快惩处的政策，必要时在全国范围或较大区域内开展对违法犯罪活动集中统一的打击行动。()
从生物学角度来讲，下列骨髓配对移植成功概率最大的是：
北岩报团
澳门特别行政区同胞
After1785,theproductionofchildren’sbooksintheUnitedStatesincreasedbutremainedlargelyreprintsofBritishbooks,of

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简述学习动机的强化理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

常见的思维障碍有()。

事业部制的特点包括()。

处理对策的基本要素是()。

以刺激为基础的模式中，()属于组织结构和气候的压力源因素。

将员工的职业生涯划分为若干阶段体现了组织职业生涯管理的()。

()不是期望理论中人的动机的决定因素。

确定团队绩效测评要素的方法不包括()。

维克多.弗罗姆认为人的动机取决于三个因素，其中不包括()

教育心理学的开创者是_______。

(2007年第91题)下列关于破伤风梭菌特点的叙述，错误的是

乳腺髓样癌的病理组织学特点是

A、摩尔浓度B、重量比重量百分浓度C、百万分浓度D、比例浓度E、重量比体积百分浓度以1份溶质重量与溶液体积分数的比例公式来表示的溶液浓度是

当拟建工程初步设计与已完工程或在建工程的设计相类似而又没有可用的概算指标时采用，但必须对建筑结构差异和价差进行调整，适用于()。

下列情况中，不得进行呆账核销的有()。

必须长期坚持对危害社会治安的犯罪分子采取依法从重从快惩处的政策，必要时在全国范围或较大区域内开展对违法犯罪活动集中统一的打击行动。()

从生物学角度来讲，下列骨髓配对移植成功概率最大的是：

北岩报团

澳门特别行政区同胞

After1785,theproductionofchildren’sbooksintheUnitedStatesincreasedbutremainedlargelyreprintsofBritishbooks,of