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案例 某学校开展“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,学生认真撰写调研报告,分析河道水质的现状、被污染的程度以及污染物的来源,并向当地环保部门提出了建
案例 某学校开展“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,学生认真撰写调研报告,分析河道水质的现状、被污染的程度以及污染物的来源,并向当地环保部门提出了建
admin
2019-09-10
59
问题
案例 某学校开展“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,学生认真撰写调研报告,分析河道水质的现状、被污染的程度以及污染物的来源,并向当地环保部门提出了建设性的意见,得到了肯定。
(2017·广西)从研究性学习的角度分析,上述材料说明研究性学习( )(不定项选择)
选项
A、主题内容来自于自然、社会和学生自身生活
B、能使学生获得参与和探索的经验
C、可以培养学生对社会和自然的责任感
D、以有所发现为最终目标
答案
A,B,C
解析
研究性学习的终极目的指向学生的个性发展。
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