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通过老师的讲授和多媒体的辅助，坐在教室里的学生可以在课堂上遨游至外太空，了解宇宙奥秘；也可以穿越至千百万年前，认识远古人文。这种跨时空的知识获得主要体现了( )。
通过老师的讲授和多媒体的辅助，坐在教室里的学生可以在课堂上遨游至外太空，了解宇宙奥秘；也可以穿越至千百万年前，认识远古人文。这种跨时空的知识获得主要体现了( )。
admin
2022-11-30
38
问题
通过老师的讲授和多媒体的辅助，坐在教室里的学生可以在课堂上遨游至外太空，了解宇宙奥秘；也可以穿越至千百万年前，认识远古人文。这种跨时空的知识获得主要体现了( )。
选项
A、认识的简捷性
B、教师的主体性
C、师生的交往性
D、认识的教育性
答案
A
解析
教学过程是一种特殊的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性的特点。其中，认识的简捷性是指学生掌握知识的认知过程是简捷的、高效的，是一种科学文化知识的再生产。题干中，学生通过教师的讲授和多媒体辅助等形式在教学中间接地去认识世界，在课堂上就可以邀游至外太空，穿越到千百万年前认识远古人文，这种跨时空的知识获得主要体现了认识的简捷性。故本题选A。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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