某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时，进行了如下教学设计： (1)问题：作为生活中的一个基本常识，大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们，请思考Na2CO3水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证? (2)讨论猜想：Na2CO3水

admin2016-04-10 42

问题某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时，进行了如下教学设计：
(1)问题：作为生活中的一个基本常识，大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们，请思考Na₂CO₃水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证?
(2)讨论猜想：Na₂CO₃水溶液显碱性可能有三种原因：
①水电离产生OH^-；
②Na₂CO₃本身有碱性；
③Na₂CO₃与水作用显碱性。
(3)实验对比探究：

(4)理论解释。
(5)计算机微观演示水解过程。
(6)拓展延伸：其他盐的水溶液显什么性?解释并总结规律。
(7)归纳本节课知识要点。
问题：(1)请你用新课程理念分析该教学设计，其体现了什么教学理念?
(2)该教学理念的教学模式的特点是什么?
(3)该教学模式的基础是什么?怎样理解?
(4)结合你的理解，谈谈该教学模式的实施策略。

选项

答案(1)本教学设计很好地体现了新课程改革中鼓励学生进行探究学习的教学理念。通过问题创设情境，然后推测可行的实验假设，进而进行实验探究，最后得到正确结论。在学习过程中，让学生充分展开想象的空间，设计不同的方案进行探索，最后总结出理论规律。 (2)探究性学习的特点是： ①探究性学习十分强调问题性。没有问题就无从探究。利用问题，可以有效地激发学生的探究欲望。 ②探究性学习十分强调过程性。 ③探究性学习十分强调多样性。 ④问题要有开放性。 ⑤探究性学习十分强调价值引导

解析

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