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阅读下列材料,回答问题。 材料一 1919年爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端。 材料二 《普通高中历史课程标准(实验)》内容标准:概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。 问题: (1)依据材料一、二和教
阅读下列材料,回答问题。 材料一 1919年爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端。 材料二 《普通高中历史课程标准(实验)》内容标准:概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。 问题: (1)依据材料一、二和教
admin
2017-08-14
44
问题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1919年爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端。
材料二 《普通高中历史课程标准(实验)》内容标准:概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。
问题:
(1)依据材料一、二和教学目标设计的基本要求,拟定本教材片段的教学目标。
(2)请简述本教材片段的教学重难点及突破方法。
(3)请设计本教材片段的提纲式板书。
选项
答案
(1)三维目标: 知识与能力:说出五四运动的背景、导火索、过程等基本事实,理解五四运动的影响。 过程与方法:通过对历史材料的分析,提高从材料中提取历史信息的能力,通过小组讨论的方式,培养自主学习、合作探究的能力等。 情感、态度与价值观:学习五四先辈的爱国主义精神。 (2)教学重难点及突破方法: 教学重点:掌握五四运动的背景、导火索、经过、结果等基本事实;采用问答法进行教授。 教学难点:理解五四运动的影响;采用小组讨论法进行突破。 (3)板书设计: [*]
解析
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历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
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历史学科知识与教学能力
教师资格
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