依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（）

admin2023-02-06 57

问题依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（）

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析有意义学习的客观条件：学习材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习范围之内的。有意义学习的主观条件：①学习者必须具备有意义学习的心向。②学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。③学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使新知识获得实际意义（心理意义）。因此，有意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受学习者自身因素的影响，故题干表述过于片面、绝对。

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依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（）

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请阅读下列材料，按要求完成教学设计任务。成长的渴望在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向

问题：请从教学的角度解读上述课程标准的内容。

关于运动有几种看法。甲说：“太阳每天都是新的。”乙说：“方生方死，方死方生。”丙说：“飞鸟之景，未尝动也。”这些观点按照顺序分别是()。

下面是英语课堂的三种座位图。根据英语课堂教学实际情况，回答下列问题。分别列出上面座位图的一个优点。

某学校开设了动物教育课、河流教育课、生活方式课等新课程，这些课程融合了语文、生物、物理、卫生等学科知识。这些课程属于()。

工业反应器的设计评价指标有：a、转化率；b、选择性；c、()。

伯基特淋巴瘤的特点是

咯血出血

现行的《环境空气质量标准》关于各项污染物数据统计的有效性规定中，日平均采样时间至少为12h的污染物是()。

企业下列活动中，属于经营活动产生的现金流量有()。【2006年考试真题】

()应妥善保管证券执业证书申请人的书面申请表及有关材料。

A、 B、 C、 D、 A

A、Shewasusingthewrongpaint.B、Shehasrunoutofpaintbrushes.C、Shedoesn’tfeellikegoingtoclass.D、Shehasdroppedo

依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（ ）

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A、 B、 C、 D、 A

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依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（）