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一个寒冬的清晨,某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息,一气之下,提了一桶冷水就往别人的床上泼,寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室,看着那些湿被子,看着高某和其他的学生,她克制住内心的愤怒,沉思了一会,对高某的行为只字未语,
一个寒冬的清晨,某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息,一气之下,提了一桶冷水就往别人的床上泼,寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室,看着那些湿被子,看着高某和其他的学生,她克制住内心的愤怒,沉思了一会,对高某的行为只字未语,
admin
2017-10-14
58
问题
一个寒冬的清晨,某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息,一气之下,提了一桶冷水就往别人的床上泼,寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室,看着那些湿被子,看着高某和其他的学生,她克制住内心的愤怒,沉思了一会,对高某的行为只字未语,一方面叫学生把泼湿的被子搬到家里烘烤,另一方面,把自己家的被子搬到学生寝室。
事后马老师找高某谈话,通过马老师的教育,高某承认了错误,说:“马老师我错了,你骂我一顿吧,我实在对不住你。”马老师对他微微地笑了,安慰他说:“你认识到自己错了,知道改正就好。”
后来,这个学生像变了个人似的,不但团结同学,而且乐于助人。(2016.四川)
对马老师的做法,以下说法正确的是( )。
选项
A、马老师对高某的教育采用的是自然后果法
B、马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术
C、马老师善于引导学生自我批评,进行自我教育
D、马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容
E、马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量,也是一种重要手段
答案
B,C,E
解析
自然后果法是由法国教育家卢梭提出的一种教育方式,如果孩子犯了错,造成了不良的后果,让他自作自受,亲身体验并承担自己所犯错误造成的不良后果,从中接受教训。案例中是马老师主动找高某谈话,A项说法错误;马老师并没有批评学生,而是巧妙地处理,可以看出马老师的教育艺术和教育方法,B、C两项说法正确;马老师没有现场批评学生,不是纵容,而是站在了学生的角度,保护了学生的自尊心,D项说法错误;关爱学生是师德的核心,E项说法正确。故本题答案为BCE。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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