阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料：图示为某高中物理教材“库仑定律”一节的“探究影响电荷间相互作用力的因素”的演示实验。演示探究影响电荷间相互作用力的因素

admin2017-08-16 60

问题阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：
图示为某高中物理教材“库仑定律”一节的“探究影响电荷间相互作用力的因素”的演示实验。
演示
探究影响电荷间相互作用力的因素
O是一个带正电的物体。把系在丝线上的带正电的小球先后挂在图1．2-1中P₁、P₂、P₃等位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。

使小球处于同一位置，增大或减少小球所带的电荷量，比较小球所受作用力的大小。
哪些因素影响电荷间的相互作用力?这些因素对作用力的大小有什么影响?
任务：
基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

选项

答案教学方案： 1．引入新课。演示实验：让摩擦起电的橡胶棒放于碎纸片附近，观察橡胶棒吸引碎纸片的情况。提问一：为什么橡胶棒会吸引碎纸片? 学生：带电物体会吸引轻小物体。提问二：为什么大纸片先掉落? 学生：带电体在空气中放电，使它带电量不断减少，吸引轻小物体的力也减小，所以较大纸片先落下来。教师提出问题：电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小与什么因素有关。 2．通过实验．探究影响电荷间相互作用力的因素。学生猜想：电荷间相互作用力可能与距离、电荷量、带电体的形状等有关。引导学生做实验定性探究。 (1)你认为实验应采取什么方法来研究电荷间相互作用力与各影响因素的关系? 学生：控制变量法。 (2)学生阅读教材，如果比较这种作用力的大小可以通过什么方法比较出来? 学生：比较悬线偏角的大小。 (3)引导学生得出具体实验步骤。电荷量一定时。电荷间的相互作用和距离的关系：学生：用丝绸摩擦过的玻璃棒给小球带上正电，把小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，观察丝线与竖直方向的偏角大小。距离一定时，电荷间的相互作用和电荷量的关系：学生：用玻璃棒接触小球，增加带电量，观察偏角。 3．学生实验，观察记录得出结论。 4．教师总结。

解析

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教师资格

下列是甲、乙两个与DNA分子有关的图，下列四个选项表述与图中实际不相符的是()。

在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中，教师给学生播放翠鸟交配视频，随后提问：翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动物的受精过程有什么不同?该提问属于()。

从教学评价的直接目的来分，综合入学测验属于()。

人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是()。

下图表示某水生生态系统的能量金字塔，下列正确的是()。

核化学家在回旋加速器上用高能3686Kr离子轰击82208Pb靶，氪核与铅核融合放出1个中子，生成X原子，在120微秒后，该核分裂出1个σ粒子(即氦原子核)，衰变成另一个新核Y。下列说法正确的是()。

A．补肾宁心，益智安神B．养血安神，清热除烦C．滋阴养血，补心安神D．镇心安神，泻火养阴E．养心安神，和中缓急天王补心丹的功用是

A．咖啡因B．洛贝林C．甲氯芬酯D．哌甲酯E．二甲弗林

标志中医学理论体系形成的医著是

各项工作之间的先后顺序关系是工作的(　　)。

预作用装置周期性检查中，请对压力表读数不在正常范围内的故障原因进行分析并处理。

把设备和工作地按照一定的零件族（组）的工艺要求进行布置的生产物流组织方式称为()。

【2016天津静海】品德态度的形成包括以下阶段()。

下列关于Word分栏排版功能的叙述中，正确的是()。

朱某因侵犯王某的名誉，被人民法院责令消除影响，恢复王某名誉。这种法律制裁属于（）。

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在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中，教师给学生播放翠鸟交配视频，随后提问：翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动物的受精过程有什么不同?该提问属于()。

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各项工作之间的先后顺序关系是工作的(　　)。