学生的知识学习并不是记忆“公共知识”，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向的反复的相互作用，形成自己的认知结构，这是( )的观点。因此在教学中应重新重视新旧知识之间的关系和整合。

admin2016-12-28 99

问题学生的知识学习并不是记忆“公共知识”，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向的反复的相互作用，形成自己的认知结构，这是( )的观点。因此在教学中应重新重视新旧知识之间的关系和整合。

选项 A、认知学习理论
B、合作学习理论
C、建构主义学习理论
D、情景整合学习理论

答案C

解析建构主义认为，个体获得知识的过程是学习者建构自己知识的过程。这种建构活动主要是通过新信息与原有知识经验之间的双向的、反复的相互作用。故本题选C。

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学生的知识学习并不是记忆“公共知识”，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向的反复的相互作用，形成自己的认知结构，这是( )的观点。因此在教学中应重新重视新旧知识之间的关系和整合。

教育理论综合知识

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自我效能形成后，对人的行为将产生极为深刻的影响，主要表现在()。

陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。

知识的巩固是指在知识掌握过程中对所学材料的瞬时记忆，它是通过人类的记忆系统实现的。()

好的结课可以给学生以无穷的美感和艺术上的享受，但并不是教师“灵机一动”就能达成的。()

人格的核心成分是()。

在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫()。

学校教育实现个体个性化的主要途径是()。

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是()。

教学方法是指教师与学生为了完成教学任务，实现教学目标而采取的共同活动方式。选择与运用教学方法的基本依据有哪些?

著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是()。

《中华人民共和国动物防疫法》规定，实施强制免疫疫病病种名录由()规定并公布

痰与饮的共有症，不包括

()直接适用于依托老厂进行的改扩建项目，停缓建成后又恢复建设项目的增量效益分析。

沿断裂面两侧的岩层未发生位移或仅有微小错动的断裂构造称为()。

监理工程师发出暂停施工指令的原因是什么?其指令方式有哪些应改进的地方?工程项目安全检查的规定是否正确?请说明理由。

该公司的现金债务总额比是(　　)。该公司的现金到期负债比是(　　)。

货币性理财产品通常被作为()的替代品。

数据备份时，需要关闭数据库才能进行文件备份的方式属于________________。

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陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。

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好的结课可以给学生以无穷的美感和艺术上的享受，但并不是教师“灵机一动”就能达成的。()

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该公司的现金债务总额比是( )。该公司的现金到期负债比是( )。

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该公司的现金债务总额比是(　　)。该公司的现金到期负债比是(　　)。