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  3. 《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求在数学学习评价中必须实施多元评价，你能否对实施多元评价提出一些建议?

《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求在数学学习评价中必须实施多元评价，你能否对实施多元评价提出一些建议?

admin2022-08-12  62
问题 《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求在数学学习评价中必须实施多元评价，你能否对实施多元评价提出一些建议?
选项
答案①评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通。 ②笔试仍是定量评价的重要方式，但要注重考查学生对数学概念的理解、数学思想方法的掌握、数学思考的深度、探索与创新的水平以及应用数学解决实际问题的能力等。 ③定量评价可以采用百分制或等级制的方式，评价结果应及时反馈给学生，但要避免根据分数排列名次的现象发生。 ④定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生状况。 ⑤要重视学生在做练习的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用。 ⑥应重视计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的作用。 总之，教师应通过多元的评价，更好地实现对学生多角度、全方位的评价与激励，努力使每一个学生都能得到成功的体验，有效地促进学生的发展。
解析
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