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英国科学家麦克劳德,上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解和宽容的惩罚,使小麦克劳德爱上了生物学,他最终因
英国科学家麦克劳德,上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解和宽容的惩罚,使小麦克劳德爱上了生物学,他最终因
admin
2015-09-28
68
问题
英国科学家麦克劳德,上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解和宽容的惩罚,使小麦克劳德爱上了生物学,他最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔领奖台。
试分析这个故事蕴含的教育理论。(德州经开)
选项
答案
(1)这则案例说明教师自身的职业素养对学生发展有着重要的影响作用。这位校长的职业素养是极为优秀而高尚的。当他得知麦克劳德杀死了他那只最心爱的小狗时,没有责备,没有训斥,更没有憎恶,说明他的内心深处是尊重学生的。他让麦克劳德画两张解剖图以作为惩罚,既包含了教师的严格要求,也包含了教师的爱,同时,还蕴藏着教师的期望与信任。 (2)这是一位精通教育的校长。如果当时惩罚了麦克劳德,麦克劳德从此就有可能走上犯罪的道路,也就不能爱上生物学并最终成为伟大的科学家。但幸运的是,校长没有惩罚,而是进一步地激发麦克劳德的兴趣、爱好、想象力与创造力,使之从此与生物学结下了不解之缘。
解析
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