宝拉在小学一年级时被评定为有学习障碍的学生。在往后的四年里，她被安排在特殊教育的班级里，很少尝试到课业方面的成就，自尊心受挫，不喜欢学校，五年级时宁可躲到床下也不愿意上学，六年级时试图自杀。她的父母决定让她回到正常的班级学习．并选择了一个富有同情心的教师。