2. 公务员
  3. 分析下题错误的原因，并说一说自己的理解思考。 例，一块三角形的地，量得它的底长是36．5米，高是15．2米。这块地的面积是多少? [解]36．5×15．2+2 =554．8+2 =277．4(平方米)。

分析下题错误的原因，并说一说自己的理解思考。 例，一块三角形的地，量得它的底长是36．5米，高是15．2米。这块地的面积是多少? [解]36．5×15．2+2 =554．8+2 =277．4(平方米)。

admin2012-09-24  72
问题 分析下题错误的原因，并说一说自己的理解思考。
    例，一块三角形的地，量得它的底长是36．5米，高是15．2米。这块地的面积是多少?
    [解]36．5×15．2+2
        =554．8+2
        =277．4(平方米)。
    答：这块地的面积是277．4平方米。
    [常见错误]
        36．5×15．2=554．8(平方米)。
    答：这块地的面积是554．8平方米。
    成因：
    理解思考：
选项
答案成因：解题出现错误的主要原因是对三角形面积计算公式的由来没有理解，它与平行四边形的关系没有掌握，因此，对求三角形的面积用底乘以高后再除以2中的“除以2”理解不深，造成记忆模糊，与求平行四边形面积相混淆。防止出错的办法是自己动手剪两个完全一样的三角形，拼成一个平行四边形，通过剪拼来加深理解“除以2”的意义，再通过适当的练习进行巩固。 理解思考：对于三角形、平行四边形的学习是非常重要的，小学生的许多解题错误都是由于概念不清的缘故。这些图形之间既有联系又有区别，因此，对于它们的面积计算公式很容易混淆，常
解析
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