试述掌握知识和思想教育之间的关系?

admin2008-02-12 21

问题试述掌握知识和思想教育之间的关系?

选项

答案(1)形式教育论与实质教育论之争。形式教育论认为，教学的任务主要不在于教给学生多少知识，而在于培养学生的能力。代表人物裴斯泰洛齐。实质教育论认为教学的主要任务应当是教给学生对生产生活实际有用的知识，在教学活动中应重视自然科学、机械技术等学科的教学，代表人物斯宾塞。(2)掌握知识与发展智能的关系具体表现为：①掌握知识与发展智能二者互为基础、互为条件。首先，知识是发展智能的内容和手段。其次，智能的发展又是掌握知识的前提条件。②掌握知识与发展智能之间并非同步运行、一对应。

解析

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教育学

普高专升本

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试述掌握知识和思想教育之间的关系?

教育学

普高专升本

下列选项中，属于经济法主体权利的有()。

下列选项中，不属于我国《公司法》规定的有限责任公司股东会职权范围的是()。

某工厂每月生产某种模具的个数x与需要的总费用的函数关系为8+x+(费用单位：万元)。若将这些模具以每个7万元售出，问每月生产多少个产品时利润最大?最大利润是多少?

管理学是一门不精确的、有待发展的科学。()

回归分析法中，如果研究因果关系只涉及因变量和一个自变量时叫做()。

最小二乘法是根据历史数据拟合出一条发展趋势线，使该线与实际值之间的()为最小。

对于每一位老师而言，在新班级中的第一堂课的印象往往在很大程度上影响学生对老师的整体评价。这体现的是()

班级授课制

下列关于未成年人诉讼程序的说法正确的是：()

城市污水处理设施建设，应按照(　　　)确定最终规模，以(　　　)为主要依据确定近期规模。

关于费用特点的说法，正确的是()。

利用布莱克一斯科尔斯期权定价模型估算期权价值时，下列表述正确的有()。

下列选项中，不属于中国四大石窟的是()。

根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为()。

下面程序段的功能是：在数据库中判断是否存在名为my_proe的存储过程，若存在，则删除之，然后创建同名的存储过程，该存储过程的功能是向author_id、author_name和address字段插入数据。阅读并回答以下问题：USEbookdbG

下列叙述中正确的是

试述掌握知识和思想教育之间的关系?

教育学

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下列选项中，属于经济法主体权利的有()。

下列选项中，不属于我国《公司法》规定的有限责任公司股东会职权范围的是()。

某工厂每月生产某种模具的个数x与需要的总费用的函数关系为8+x+(费用单位：万元)。若将这些模具以每个7万元售出，问每月生产多少个产品时利润最大?最大利润是多少?

管理学是一门不精确的、有待发展的科学。()

回归分析法中，如果研究因果关系只涉及因变量和一个自变量时叫做()。

最小二乘法是根据历史数据拟合出一条发展趋势线，使该线与实际值之间的()为最小。

对于每一位老师而言，在新班级中的第一堂课的印象往往在很大程度上影响学生对老师的整体评价。这体现的是()

班级授课制

下列关于未成年人诉讼程序的说法正确的是：()

城市污水处理设施建设，应按照( )确定最终规模，以( )为主要依据确定近期规模。

关于费用特点的说法，正确的是()。

利用布莱克一斯科尔斯期权定价模型估算期权价值时，下列表述正确的有()。

下列选项中，不属于中国四大石窟的是()。

根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为()。

下面程序段的功能是：在数据库中判断是否存在名为my_proe的存储过程，若存在，则删除之，然后创建同名的存储过程，该存储过程的功能是向author_id、author_name和address字段插入数据。阅读并回答以下问题：USEbookdbG

下列叙述中正确的是

城市污水处理设施建设，应按照(　　　)确定最终规模，以(　　　)为主要依据确定近期规模。