试述掌握知识和思想教育之间的关系?

admin2008-02-12 81

问题试述掌握知识和思想教育之间的关系?

选项

答案(1)形式教育论与实质教育论之争。形式教育论认为，教学的任务主要不在于教给学生多少知识，而在于培养学生的能力。代表人物裴斯泰洛齐。实质教育论认为教学的主要任务应当是教给学生对生产生活实际有用的知识，在教学活动中应重视自然科学、机械技术等学科的教学，代表人物斯宾塞。(2)掌握知识与发展智能的关系具体表现为：①掌握知识与发展智能二者互为基础、互为条件。首先，知识是发展智能的内容和手段。其次，智能的发展又是掌握知识的前提条件。②掌握知识与发展智能之间并非同步运行、一对应。

解析

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教育学

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试述掌握知识和思想教育之间的关系?

教育学

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下列选项中，属于经济法主体权利的有()。

简述管理过程学派的基本观点。

只可能成为经济法律关系的参加者而不可能作为民法或行政法的主体的是()。

现代管理理论的发展趋势是怎样的?

回归分析法中，如果研究因果关系只涉及因变量和一个自变量时叫做()。

某公司“盈余公积”科目的年初余额为300万元，本期实现净利润1500万元，按照净利润的10％提取法定盈余公积，同时用盈余公积转增资本200万元，该公司“盈余公积”科目的年末余额为()万元。

Forthispartyouareallowed30minutestowriteanessaycommentingonthesaying"Createyourownlife."Youcanciteexample

Isupposethatthemostbasicandpowerfulwaytoconnecttoanotherpersonistolisten.Justlisten.Perhapsthemostimportan

[2004年第098题]居住区中心公共绿地中的绿化面积为：

香港地区的期货交易市场适用的法律是()。

证券公司申请融资融券业务试点的，其财务状况最近2年内净资本均在12亿元以上。()

旅游经营者对旅游辅助服务者未尽谨慎选择义务，旅游者有权请求旅游经营者承担相应补充责任。()

个人合伙对外承担(　)。

因为x→0+时，[]所以[]注解该题考查等价无穷小求极限的方法，当x→0常用的等价无穷小有：(1)x～sinx～tanx～arcsinx～arctanx～ex-1～ln(1+x)；(2)1-cosx～，1-cosax～(3)(1+x)a-1～a

Innovation,theelixir(灵丹妙药)ofprogress,hasalwayscostpeopletheirjobs.IntheIndustrialRevolutionhandweaverswere【C1】

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现代管理理论的发展趋势是怎样的?

回归分析法中，如果研究因果关系只涉及因变量和一个自变量时叫做()。

某公司“盈余公积”科目的年初余额为300万元，本期实现净利润1500万元，按照净利润的10％提取法定盈余公积，同时用盈余公积转增资本200万元，该公司“盈余公积”科目的年末余额为()万元。

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[2004年第098题]居住区中心公共绿地中的绿化面积为：

香港地区的期货交易市场适用的法律是()。

证券公司申请融资融券业务试点的，其财务状况最近2年内净资本均在12亿元以上。()

旅游经营者对旅游辅助服务者未尽谨慎选择义务，旅游者有权请求旅游经营者承担相应补充责任。()

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因为x→0+时，[*]所以[*]注解该题考查等价无穷小求极限的方法，当x→0常用的等价无穷小有：(1)x～sinx～tanx～arcsinx～arctanx～ex-1～ln(1+x)；(2)1-cosx～，1-cosax～(3)(1+x)a-1～a

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个人合伙对外承担(　)。

因为x→0+时，[]所以[]注解该题考查等价无穷小求极限的方法，当x→0常用的等价无穷小有：(1)x～sinx～tanx～arcsinx～arctanx～ex-1～ln(1+x)；(2)1-cosx～，1-cosax～(3)(1+x)a-1～a