【2015山东】儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在( )。

admin2018-07-18 54

问题【2015山东】儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在( )。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案D

解析形式运算阶段(11岁及以后)处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中。在此阶段，儿童可以在头脑中将形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演的思维。皮亚杰和英海尔德进行了一系列的实验研究，以考查具体运算阶段与形式运算阶段的儿童归纳推理的能力。其中最有代表性的研究是关于钟摆问题的实验。结果显示，只有到了形式运算阶段，青少年才能像科学家一样地检验假设，最终获得关于问题的、唯一可能的、具严格的逻辑意义的解释。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/u0Aq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2015山东】儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律、_、_、大小规律、无有规律。

对学前儿童实施______教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

幼儿动作技能的学习采用_______示范方式较好。

管理人员、_、幼儿及其_均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

形象记忆是以事物的具体()为主要对象的记忆类型。

教育是指学校教育。()

美国的教育工作者归纳的学前儿童人学准备的要素包括和。

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

选择与运用教学方法的基本依据是什么?

(2010)教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是()。

A、下丘脑B、腺垂体C、卵巢D、子宫E、胎盘绒毛腺促性腺激素来源于

以下关于GDP与其他变量关系正确的表达式是()。

地籍在我国历史悠久，古代主要为政府登记土地作为()的簿册。

根据《中华人民共和国海关法》及《中华人民共和国进出口关税条例》的规定，纳税义务人应当在规定的时限内缴纳税款，逾期由海关征由滞纳金，这一规定的时限是()。

固定间隔期系统的缺点主要是()。

以下关于通风的说法错误的是()。

竞争性决策指的是在有竞争对手存在的情况下，不是根据客观的自然状态，而是根据竞争对手的策略而做出的决策。根据以上定义，以下哪项属于竞争性决策?()

数据访问页主要有两种视图方式：页视图和【】。

微机中，西文字符所采用的编码是()。

【2015山东】儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律、_______、_______、大小规律、无有规律。

对学前儿童实施______教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

幼儿动作技能的学习采用_______示范方式较好。

管理人员、_______、幼儿及其_______均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

形象记忆是以事物的具体()为主要对象的记忆类型。

教育是指学校教育。()

美国的教育工作者归纳的学前儿童人学准备的要素包括________和________。

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

选择与运用教学方法的基本依据是什么?

(2010)教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是()。

A、下丘脑B、腺垂体C、卵巢D、子宫E、胎盘绒毛腺促性腺激素来源于

以下关于GDP与其他变量关系正确的表达式是()。

地籍在我国历史悠久，古代主要为政府登记土地作为()的簿册。

根据《中华人民共和国海关法》及《中华人民共和国进出口关税条例》的规定，纳税义务人应当在规定的时限内缴纳税款，逾期由海关征由滞纳金，这一规定的时限是()。

固定间隔期系统的缺点主要是()。

以下关于通风的说法错误的是()。

竞争性决策指的是在有竞争对手存在的情况下，不是根据客观的自然状态，而是根据竞争对手的策略而做出的决策。根据以上定义，以下哪项属于竞争性决策?()

数据访问页主要有两种视图方式：页视图和【】。

微机中，西文字符所采用的编码是()。

学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律、_、_、大小规律、无有规律。

管理人员、_、幼儿及其_均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

美国的教育工作者归纳的学前儿童人学准备的要素包括和。