《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。”请结合“探究浮力的大小”这一教学内容，谈谈你对这句话的理解。

admin2017-04-19 50

问题《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。”请结合“探究浮力的大小”这一教学内容，谈谈你对这句话的理解。

选项

答案《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出：探究浮力大小的教学目标为“通过实验探究浮力大小与哪些因素有关。”用科学探究的方式去学习了解浮力的大小是基本的教学目标。科学探究的第一步：要想探究影响浮力大小的因素，先可根据生活中的经验去猜想其影响因素有哪些? 科学探究的第二步：根据以上的猜想我们得到，影响浮力大小的因素可能与固体的密度、液体的密度、固体浸没在液体中的体积或固体浸没在液体的深度有关。那么教师就可以采用控制变量法(控制其他量不变，只改变要研究的单一量的方法)来设计实验去研究相关量的影响情况。科学探究的第三步：根据实验的结果来分析讨论得出结论，物体在液体中所受的浮力大小，跟它在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸没在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。通过探究浮力大小的一系列实验，我们可以看出用科学探究的方式去学习浮力大小的影响因素是课标中的教学目标，也是教师教会学生明白浮力大小的影响因素的教学方式。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。”请结合“探究浮力的大小”这一教学内容，谈谈你对这句话的理解。

物理学科知识与教学能力

教师资格

教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种方法属于()。

在“酶的作用和本质”一节的教学后，学生设计了一则加酶洗衣粉的广告，这一活动属于()。

酶的化学修饰调节的主要方式是()。

细胞有氧呼吸过程中，产生丙酮酸的场所是()。

在“细胞核一系统的控制中心”教学中，教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型，该模型属于()。

夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下，CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是()。

骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()。

人们对茶叶的利用，一开始是咀嚼鲜叶。

离心式自动生化分析仪加样时，转头中的空槽也必须用相同方法加入蒸馏水是为了

属于医疗单位二级管理的药品是

某工程在施工的过程中，地下水位比较高，若在雨期进行基坑开挖，遇到连续降雨或排水困难，就会引起基坑塌方或地基受水浸泡影响承载力，这属于()对工程质量的影响。

如果：A=2×2×5，B=2×3×5，那A、B的最大公约数是，最小公倍数是.

WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?AccordingtothepassagewhatdoweknowaboutGalileo?

Whichofthefollowingstatementsisfalse?______.

Gettheinvoice______uponreceipt.

Theageatwhichkidsfirstfallvictimtobullying(欺侮)couldinfluencehowstronglytheyareaffected,suggestsanewstudy.And

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在“酶的作用和本质”一节的教学后，学生设计了一则加酶洗衣粉的广告，这一活动属于()。

酶的化学修饰调节的主要方式是()。

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离心式自动生化分析仪加样时，转头中的空槽也必须用相同方法加入蒸馏水是为了

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如果：A=2×2×5，B=2×3×5，那A、B的最大公约数是______，最小公倍数是______.

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Whichofthefollowingstatementsisfalse?______.

Gettheinvoice______uponreceipt.

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如果：A=2×2×5，B=2×3×5，那A、B的最大公约数是，最小公倍数是.