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某位毕业于重点大学的数学教师,专业能力很强,课堂教学条理清楚、风趣幽默。但就是性格暴躁,课堂教学中如果学生不能演板或回答不正确,就会动怒,辱骂学生。一次数学课,一名数学成绩不好的学生,连续被多次提问,都没有回答正确。这名教师勃然大怒,先是辱骂,再是拳脚相加
某位毕业于重点大学的数学教师,专业能力很强,课堂教学条理清楚、风趣幽默。但就是性格暴躁,课堂教学中如果学生不能演板或回答不正确,就会动怒,辱骂学生。一次数学课,一名数学成绩不好的学生,连续被多次提问,都没有回答正确。这名教师勃然大怒,先是辱骂,再是拳脚相加
admin
2013-08-12
53
问题
某位毕业于重点大学的数学教师,专业能力很强,课堂教学条理清楚、风趣幽默。但就是性格暴躁,课堂教学中如果学生不能演板或回答不正确,就会动怒,辱骂学生。一次数学课,一名数学成绩不好的学生,连续被多次提问,都没有回答正确。这名教师勃然大怒,先是辱骂,再是拳脚相加,最后将该生赶出学校。问题:从教师职业素养角度分析该教师的行为?
选项
答案
(1)违反了教育法规。教师可以批评教育学生,但不能辱骂、体罚学生。 (2)违反了教师职业道德。教师应该热爱自己的学生,做到言传身教。教师与学生是平等的,应该彼此尊重,共同成为学习的主体。 (3)残缺性格。教师应该具有完全的人格及优秀的个性品质。这名教师性格暴躁说明其性格是不完全的,如果后天的教育不能对其残缺的性格改善救失的话,就不能继续从事教师职业。 (4)终身学习。教师应该不断学习新的教育理念,加强自身的职业素养。
解析
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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