按照马克思观点，教育起源于 ( )

admin2012-11-26 47

问题按照马克思观点，教育起源于 ( )

选项 A、人的动物性本能
B、人无意识的模仿
C、生产劳动
D、动物竞争的本能

答案C

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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按照马克思观点，教育起源于 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

埃里克森认为，信任感是一个人对周围世界的基本态度，它在婴儿期建立，并在以后继续发展。()

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。()

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，，，__。

经典性条件作用理论的提出者是()

动机有激活、______和强化三个基本功能。

在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为()

般认为，态度与品德的形成过程经历了、、三个阶段。

素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。

评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的，在教学过程中对教学的，以及在教学之后的检验和反思。

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

反射弧的基本组成部分中，()的功能是将传入的神经冲动进行分析综合，并发出运动信息。

上消化道出血病人的饮食护理，下列哪项不妥（）

A．吖啶酯B．碱性磷酸酶C．三联吡啶钌D．邻苯二胺E．磷酸酯以催化反应或能量传递参与发光反应的标记物是

能与类风湿因子特异性结合的物质是

工程勘察、()按承担不同业务范围分为甲、乙、丙、丁四个等级，实行一个行业一认证制度，由国务院建设行政主管部门审定、发布。

根据《中华人民共和国会计法》的规定，各单位采用的会计处理方法，前后各期应一致，一律不得改变。()

下列不属于我国商业医疗保险险种的有()。

间接成本是指与成本对象相关联的成本中()。

五岳归来不看山，（）归来不看岳。

按照马克思观点，教育起源于 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

埃里克森认为，信任感是一个人对周围世界的基本态度，它在婴儿期建立，并在以后继续发展。()

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。()

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，______，______，______。

经典性条件作用理论的提出者是()

动机有激活、______和强化三个基本功能。

在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为()

______般认为，态度与品德的形成过程经历了______、______、______三个阶段。

素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。

评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______，以及在教学之后的检验和反思。

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

反射弧的基本组成部分中，()的功能是将传入的神经冲动进行分析综合，并发出运动信息。

上消化道出血病人的饮食护理，下列哪项不妥（）

A．吖啶酯B．碱性磷酸酶C．三联吡啶钌D．邻苯二胺E．磷酸酯以催化反应或能量传递参与发光反应的标记物是

能与类风湿因子特异性结合的物质是

工程勘察、()按承担不同业务范围分为甲、乙、丙、丁四个等级，实行一个行业一认证制度，由国务院建设行政主管部门审定、发布。

根据《中华人民共和国会计法》的规定，各单位采用的会计处理方法，前后各期应一致，一律不得改变。()

下列不属于我国商业医疗保险险种的有()。

间接成本是指与成本对象相关联的成本中()。

五岳归来不看山，（）归来不看岳。

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，，，__。

般认为，态度与品德的形成过程经历了、、三个阶段。

评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的，在教学过程中对教学的，以及在教学之后的检验和反思。