首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例:某教师在进行圆锥曲线的教学时,给学生出了如下一道练习题:求过点(0,1)的直线,使它与抛物线y2=2χ仅有一个公共点。 某学生的解答过程如下: 解:设所求的过点(0,1)的直线为y=kχ+1,则它与抛物线的公共点为 消去y得
案例:某教师在进行圆锥曲线的教学时,给学生出了如下一道练习题:求过点(0,1)的直线,使它与抛物线y2=2χ仅有一个公共点。 某学生的解答过程如下: 解:设所求的过点(0,1)的直线为y=kχ+1,则它与抛物线的公共点为 消去y得
admin
2017-05-24
40
问题
案例:某教师在进行圆锥曲线的教学时,给学生出了如下一道练习题:求过点(0,1)的直线,使它与抛物线y
2
=2χ仅有一个公共点。
某学生的解答过程如下:
解:设所求的过点(0,1)的直线为y=kχ+1,则它与抛物线的公共点为
消去y得:(kχ+1)
2
-2χ=0。
整理得k
2
χ
2
+(2k-2)χ+1=0。
∵直线与抛物线仅有一个公共点,
∴△=0解得k=
,所求直线为y=
χ+1。
问题:
给出你的正确解答。
选项
答案
当所求直线斜率不存在时,即直线垂直χ轴,因为过点(0,1),所以方程为χ=0即y轴,它正好与抛物线y
2
=2χ相切。 当所求直线斜率为零时,直线为y=1平行χ轴,它正好与抛物线y
2
=2χ只有一个公共点。 一般地,设所求的过点(0,1)的直线为y=kχ+1(k≠0)则 [*] ∴k
2
χ
2
+(2k-2)χ+1=0。 令△=0解得k=[*]。所求直线为χ=0,y=1,y=[*]χ+1。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uPtv777K
本试题收录于:
数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
数学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
中国极深的地下实验室投人使用后进行了暗物质(有质量但不可见的物质)研究,理论证实暗物质占宇宙比重超过20%,但目前只发现了3.4%。要深入认识暗物质,需要进一步探测与捕捉,这启示我们()。①人们的认识受具体实践水平的限制②认识物质的过程是圆圈式循环
某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组,为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了()。
小李刚研究生毕业不久,担任某高中高三年级的思想政治课教师。这个班里有几个叛逆同学,且学习成绩在全年级是倒数,小李对这个班级也有一些自己的看法。有一次,小李坚持带病给同学们上课,在上课期间,他发现有一个同学不仅不认真听课,居然在上课时间削梨,小李气不打一处来
宏观调控是保证社会再生产协调发展的必要条件,通过宏观调控可以保持经济总量平衡,抑制通货膨胀,促进重大经济结构优化,实现经济稳定增长。下列行为属于宏观调控经济手段的是()。
某教师在进行“效率与公平”这一内容的教学时,结合相关内容,鼓励学生独立思考、合作探究,为学生提供足够的选择空间和交流机会,引导学生从各自的特长和关切出发.主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程,富有个性地发表自己的见解。这一做法体现了思想政治课教学(
2014年某企业的生产水平与该行业平均水平一致,其单位产品的价值量为120元,产量为10万件。2015年该企业单位产品的价值量为100元,总量为1150万元。其他条件不变,该企业的劳动生产率()。
图1为某商品的需求曲线(图中P为价格,Q为需求),在其他条件不变的情况下,该条线向左平移意味着()。①价格不变,有效需求减少②其替代品价格可能下跌了③其替代品价格可能上涨了④有效需求减少,价格上涨
随机试题
2013年全年国家安排了3543项科技支撑计划课题,2118项“863”计划课题。累计建设国家工程研究中心132个。国家工程实验室143个,国家认定企业技术中心达到1002家。全年国家新兴产业创投计划累计支持设立141家专业投资企业,资金总规模近39
颈动脉正常的二维超声表现是
人工流产止痛方法错误的是
属于鉴别细菌的培养基的是
2012年3月1日,A公司和B公司由于买卖关系,A公司签发一张20万元的于2012年5月1日付款的定期付款的甲银行承兑汇票。3月15日,B公司在和C公司购销合同中,将此汇票背书转让给C公司,并在汇票上记载“不得转让”字样。3月28日,C公司在和D公司的买卖
对甲乙两个工厂工人平均工资进行纯随机不重复抽样调查,调查的工人数一样,两工厂工资方差相同,但甲厂工人总数比乙厂工人总数多一倍,则抽样平均误差()。
在弗洛伊德的后期,他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是()。
一位教师执教《太阳》时,当教师引导学生学完了太阳与人类关系密切的内容后,安排了表演的环节。教师假扮后羿射日,当正要射下第十个太阳的时候,学生纷纷阻拦,说出“慢着!”“等一等!”“别射!”而当教师问“为什么不能射?”时,学生却哑口无言,连忙翻书,一时难以组织
在窗体中要显示一门课程的基本信息和选修该课程的学生,窗体设计时要在主窗体中显示课程的基本信息,在子窗体中显示选修该课程的学生名单,则主窗体和子窗体数据源之间的关系是
Accordingtoarecenttheory,Archean-agegold-quartzveinsystemswereformedovertwobillionyearsagofrommagmaticfluidst
最新回复
(
0
)