2. 公务员
  3. 阅读下面的文章，完成问题。 长在心上的眼睛 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的两眼就突然间什么也看不见了，走路只能拄着棍子一点一点地往前探，做

阅读下面的文章，完成问题。 长在心上的眼睛 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的两眼就突然间什么也看不见了，走路只能拄着棍子一点一点地往前探，做

admin2016-06-28  35
问题 阅读下面的文章，完成问题。
                                         长在心上的眼睛
    小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的两眼就突然间什么也看不见了，走路只能拄着棍子一点一点地往前探，做什么事都得让小驴帮忙。可最近，小驴却非常惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎又复明了。
    做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴在旁直倒吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。
    平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的，小驴很是心疼奶奶。有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼前晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定有了特异功能。
    小驴的爸爸妈妈走后，别的不再管小驴，只是每到秋天时给小驴邮鞋。可这年秋天，不知为什么，鞋没有邮来，小驴只好一直穿着那双鞋帮眼看就要穿飞，鞋底也快要磨透的旧鞋。秋天匆匆而去，冬天很快来了，还是不见鞋的踪影，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚趾头也着急地探出头来，全都冻得成了红萝卜头。
    到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现忙了一天的奶奶到了深夜也不睡，总是背着他坐着。小驴问奶奶，为什么总是坐着不睡，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”
    小驴想，也许过几天奶奶就能睡着了。可许多天过去了，奶奶还是每晚都坐着，一坐就是大半夜。
    周日的早晨，小驴早早地就爬起来，来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下面的一种草根，宝贝似的装进随身带的一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，一棵又一棵地挖着。不知什么时候，小驴露在外面的大拇脚趾被树枝扎破了，洁白的雪地上留下了鲜红的血迹，可小驴仍不停地寻找着，挖着。塑料袋里的草根越来越多，小驴脚上的鞋也磨得没有了底。
    回来的路上，小驴遇到了同学大胖。大胖看着地上的血迹，不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天的穿个没底的鞋四处跑?”
    平时，小驴就怕别人说他傻，因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他用手摸了把冻得流出来的鼻涕，呵呵笑了笑，转身一瘸一拐往家跑。回到家，小驴一进门就举着装满草根的塑料袋，冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药，吃了晚上就可以睡着觉了。”
    奶奶赶紧接过来用手摸了摸，非常惊讶地问：“驴儿，你这是在哪弄的?”
    小驴兴奋地说：“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠的。”
    奶奶急忙弯腰去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶抓住了。奶奶心疼地脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只冻得通红的脚，放在自己的衣服里暖着。
    过了会儿，奶奶放下小驴的脚，从床柜上拿起一双棉鞋来递给小驴说：“穿上试试，看合适不?”
    小驴以为是爸爸妈妈邮来的，可接过来仔细一看，发现这双棉鞋是做的。小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他双手捧着那双又厚又结实的棉鞋，流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能?”
    奶奶摇摇头。
    “那你怎么看到的?”
    “用心。”
    “心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。
    “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑肯定地说。
                                                                             选自《短小说》，有删改
下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是(    )。
A．文章开篇的“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注
B．“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节
C．文章在描写小驴为奶奶在山上找药的内容时，使用了很多的动词，如“扒”、“装”、“寻找”等，十分形象地表现了小驴找药的辛苦、艰难
D．文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程
选项
答案AD
解析 B项“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”并不能直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节，应是间接引出。C项“扒”、“装”、“寻找”等动词不能表现小驴找药的辛苦、艰难。E项小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为脚被扎破了而且脚上的鞋也磨得没有了底。
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