中学数学课程目标包括结果目标和过程目标，下列术语表述的是过程目标的是( )．

admin2015-11-17 24

问题中学数学课程目标包括结果目标和过程目标，下列术语表述的是过程目标的是( )．

选项 A、运用
B、探索
C、掌握
D、理解

答案B

解析结果目标使用“了解”“理解”“掌握”“运用”等术语表述；过程目标使用“经历”“体验”“探索”等术语表述．

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/unIq777K

本试题收录于：中学数学题库教师公开招聘分类

中学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

下图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，据此图判断，下列选项正确的是（）。
人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（）。
下图为一个真核基因的结构示意图，根据图中所示，对该基因特点叙述正确的是（）。
“细胞生活的环境”是人民教育出版社高中《生物》必修3中第1章第1节的内容。请据此教材内容设计教案。
简述高中《生物》新课程的基本理念。
我国自主研制的复制型艾滋病疫苗。是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插人天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统。使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制的过程中，下列说法正确的是（
“细胞生活的环境”是人民教育出版社高中《生物》必修3中第1章第1节的内容。请据此教材内容设计教案。
教材是知识接受活动中的主要______，是课程标准的进一步______。

随机试题

微分方程y′＝y＋2的通解为_________．
患儿男性，5岁，因“反复咳喘2年，加重1周”入院。患儿2年前开始反复咳喘，间歇发作10余次，常在夜间发作，未正规检查及治疗，1周前咳喘加重，伴发热、呼吸急促。既往有湿疹史，奶奶有反复咳喘病史。查体：意识清楚，烦躁不安，口唇轻度发绀，呼吸48次／min，可见
A．鸡内金B．山楂C．神曲D．莱菔子E．麦芽善消米面薯蓣食滞的药物是
某桥梁工程桥台采用扩大基础，桥墩采用钻孔灌注桩基础。问题：扩大基础和钻孔灌注桩基础施工的主要质量控制点分别有哪些?
背景某公司中标承建中压燃气管线工程，管径DN300mm，长26km，合同价3600万元。管道沟槽开挖过程中，遇地质勘察未探明的废弃砖沟，经现场监理工程师口头同意，施工项目部组织人员、机具及时清除了砖沟，进行换填级配石处理，使工程增加了合同外的工程
在实际应用中，通常用正态分布来描述()的分布。
在已发行的信托产品中，多数是依靠项目自身产生的现金流或利润作为还款来源，因此项目自身的风险是信托产品的最大风险之一。下列属于信托公司投资项目风险的有()。
岭南园林的特色有()。
根据《行政许可法》的规定，可以设定行政许可的事项通过下列()方式能够予以规范的，可以不设行政许可。
Manystudentsfindtheexperienceofattendinguniversitylecturestobeareallyconfusingandfrustratingexperience.Thelect

最新回复(0)

中学数学课程目标包括结果目标和过程目标，下列术语表述的是过程目标的是( )．

中学数学

教师公开招聘

下图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，据此图判断，下列选项正确的是（）。

下图为一个真核基因的结构示意图，根据图中所示，对该基因特点叙述正确的是（）。

“细胞生活的环境”是人民教育出版社高中《生物》必修3中第1章第1节的内容。请据此教材内容设计教案。

简述高中《生物》新课程的基本理念。

“细胞生活的环境”是人民教育出版社高中《生物》必修3中第1章第1节的内容。请据此教材内容设计教案。

教材是知识接受活动中的主要______，是课程标准的进一步______。

微分方程y′＝y＋2的通解为_________．

A．鸡内金B．山楂C．神曲D．莱菔子E．麦芽善消米面薯蓣食滞的药物是

某桥梁工程桥台采用扩大基础，桥墩采用钻孔灌注桩基础。问题：扩大基础和钻孔灌注桩基础施工的主要质量控制点分别有哪些?

在实际应用中，通常用正态分布来描述()的分布。

在已发行的信托产品中，多数是依靠项目自身产生的现金流或利润作为还款来源，因此项目自身的风险是信托产品的最大风险之一。下列属于信托公司投资项目风险的有()。

岭南园林的特色有()。

根据《行政许可法》的规定，可以设定行政许可的事项通过下列()方式能够予以规范的，可以不设行政许可。

Manystudentsfindtheexperienceofattendinguniversitylecturestobeareallyconfusingandfrustratingexperience.Thelect

教材是知识接受活动中的主要，是课程标准的进一步。