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  3. 当学生违反纪律时，老是抱怨老师对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。

当学生违反纪律时，老是抱怨老师对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。

admin2019-06-07  20
问题 当学生违反纪律时，老是抱怨老师对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的(  )理论解释。
选项 A、正强化
B、负强化
C、给予惩罚
D、消退
答案A
解析 正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低不良行为反应在将来发生的概率。负强化是通过厌恶刺激的排除来增加良好行为反应在将来发生的概率。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。学生违反纪律的时候虽然老是抱怨老师对他们大喊大叫，但是他们正是通过这种方式吸引老师注意力的，所以老师每一次的大喊大叫是造成他们越来越不像话的正强化行为。
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