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【2018下】朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于( )。
【2018下】朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于( )。
admin
2020-11-25
48
问题
【2018下】朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于( )。
选项
A、强硬专断型
B、放任自流型
C、仁慈专断型
D、民主平等型
答案
C
解析
教师的领导方式可以分为仁慈专断型、强硬专断型、放任自流型和民主平等型。
仁慈专断型教师的特征:①不认为自己是一个专断横行的人;②表扬学生,关心学生;③专断的症结在于他的自信;④以“我”为班级一切工作的标准。与之相应的学生的典型反应:①大部分学生喜欢他,但看穿他这套方法的学生可能会恨他;②在各方面都依赖教师,缺乏创造性;③屈从,并缺乏个人的发展;④班级工作的量可能是多的,而且质也可能是好的。根据题干中“关心学生”“严格”“各种要求”“大部分学生都喜欢”这几个关键词可以判断出,朱老师对班级的领导类型属于仁慈专断型。C项符合题意。
强硬专断型教师的特征:①对学生时时严加监视;②要求学生立即无条件地接受一切命令——严厉的纪律;③认为表扬可能宠坏学生,所以很少给予表扬;④认为没有教师监督,学生就不可能自觉学习。与之相应的学生的典型反应:①屈服,但一开始就不喜欢甚至厌恶这种教师;②推卸责任是常见的事;③易激怒,不愿合作,而且可能会在背后伤人;④教师一离开课堂,学生就明显松垮。A项不符合题意。
放任自流型(放任型)教师的特征:①在和学生打交道中几乎没有什么信心,或认为学生爱怎样就怎样;②很难做出决定;③没有明确的目标;④既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法。与之相应的学生的典型反应:①不仅道德差,而且学习也差;②存在“推卸责任”“寻找替罪羊”“容易激怒”等行为;③没有合作;④谁也不知道该做什么。B项不符合题意。
民主平等型(民主型)教师的特征:①和集体共同制订计划、做出决定;②在不损害集体利益的情况下,很乐意给个别学生以帮助、指导;③尽可能鼓励集体的活动;④给予客观的表扬与批评。与之相应的学生的典型反应:①喜欢学习,喜欢同别人尤其是教师一起工作;②工作的质和量都很高;③相互鼓励,而且独自承担某些责任;④无论教师在不在课堂,引起问题行为的动机很少。D项不符合题意。
故本题选C。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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