首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
【2014年陕西咸阳】根据我国教育发展现状,不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段。在从教过程中自觉或者不自觉地侵犯了学生的权益,反映了不学法、不懂法、不执法的问题。依法执教的重点是( )。
【2014年陕西咸阳】根据我国教育发展现状,不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段。在从教过程中自觉或者不自觉地侵犯了学生的权益,反映了不学法、不懂法、不执法的问题。依法执教的重点是( )。
admin
2018-04-26
27
问题
【2014年陕西咸阳】根据我国教育发展现状,不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段。在从教过程中自觉或者不自觉地侵犯了学生的权益,反映了不学法、不懂法、不执法的问题。依法执教的重点是( )。
选项
A、教育立法
B、教育法律的遵守
C、教育法学的教育和研究
D、各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
答案
D
解析
依法执教的重点是各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/v4jv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务:本课的教学重点和难点是什么?
阅读案例,并回答问题.两位教师上《圆的认识》一课.教师A在教学半径和直径关系时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一圆中,圆的半径是直径的一半”.教师B在教学这一知识点时是这样设计的.师:通过自学,你知道半径和直径的关系吗?生1:在同
根据《指数函数的图像及性质》一课,完成下列任务:设计一个应用题,引出该课教学.
在教授“不等式及其解集”一课中,教学目标为:(1)了解不等式概念,理解不等式的解集,能正确表示不等式的解集;(2)培养学生的数感,渗透数形结合的思想.根据这一教学内容,完成下列任务:不等式的解是唯一的吗?如何表示?
已知函数f(χ)在点χ0连续,则下列说法正确的是()。
《普通高中数学课程标准(实验)》中规定的必修课程是每个学生都必须学习的数学内容,下列内容不属于必修4的是()。
《普通高中数学课程标准(实验)》指出“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。
阅读《孙权劝学》的教学反思(节选),按照要求答题。本次课堂教学的优点是:重难点突破较好,教学环节的设计环环相扣、紧跟课题;教学方式改变了以往教师站在讲台上、学生端坐课桌旁的课堂模式,而是分小组围坐在一起,师生平等对话;小组竞争完成学习任务,课堂气
随机试题
A.《黄帝内经》B.《河间六书》C.《景岳全书》D.《丹溪心法》E.《诸病源候论》“无虚不作眩”的论点出自何书
发热伴寒战最不常见于哪一项
动物机体的物质代谢通过细胞水平、激素水平和整体水平三个层次上进行。细胞水平调节方式之一是利用动物细胞的膜结构把细胞分为许多区域(酶的区室化),保证代谢途径的定向和有序,也使合成途径和分解途径彼此独立、分开进行。如糖、脂的氧化分解都发生在线粒体内,而在胞液中
持有期收益率衡量的是持有某一投资工具一段时间所带来的总收益,不仅包括利息收入,也包括资本利得或损失。()
A公司是一个商品流通企业,拟进入前景看好的制药业。为此A公司拟投资新建制药厂,目前A公司的资产负债率为40%(进入制药业后仍维持该目标资本结构),所得税税率为25%。B公司是一个有代表性的制药业生产企业,其β权益为1.05,产权比率为4/5,所得税税率为2
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,这句话反映了人的需要具有()。(2015.浙江)
十七届四中全会《决定》中总结的执政党建设的六条基本经验,将作为我们党加强和改进新形势下()长期坚持,并在实践中不断丰富发展。
一名警察对一名证人说;你也认为违背承诺是一件不好的事情,但当我们开始谈话时,我们都默认了向对方说真话的承诺,并且说谎是一种违背承诺的行为。所以,即使你曾经向某人承诺你会告诉我他当时在家,你也不应该这样说,如果你知道他不在家的话。以下哪项是警察在上文的论述中
相对于古希腊教育思想而言,以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有()。
新闻写作层面的客观报道(中国传媒大学,2012年;重庆大学,2012年;兰州大学,2013年)
最新回复
(
0
)