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在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了( )。
在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了( )。
admin
2013-06-12
11
问题
在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了( )。
选项
A、教育起点机会均等
B、教育过程机会均等
C、教育条件机会均等
D、教育结果机会均等
答案
A
解析
“有教无类”表示不管什么人都可以受到教育,起点均等论认为所有具有不同能力的人,都有受教育的权利。这种论点强调教育权利的平等。因此A正确。而教育过程均等、教育结果均等仅是一种理想,也是一种人们追求的公平制度。
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