下面是教学过程中的两个教学设计案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。案例一课题：三角形的内角和教学设计：动手操作，初步感知 ①三角形的内角和等于多少度? ②在纸上画一个三角形，并将它的内角剪下，试着拼拼看。 ③与同伴交流有哪些不同的拼合方法

admin2016-01-30 84

问题下面是教学过程中的两个教学设计案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。
案例一
课题：三角形的内角和
教学设计：动手操作，初步感知
①三角形的内角和等于多少度?
②在纸上画一个三角形，并将它的内角剪下，试着拼拼看。
③与同伴交流有哪些不同的拼合方法。
由刚才拼合而成的图形，你能想出说明：三角形内角和等于180°这个结论的正确方法吗?把你的想法与同伴交流。
分析问题：新课程提倡自主探索、合作交流的学习方式，结合本案例简要论述教学设计中体现了哪些新课程的理念?
案例二
课题：整式的加减
教学设计：做一做
如图用火柴棍拼成一排由正方形做成的图形，如果图形中含有1、2、3和4个正方形，分别需要多少根火柴棍?

搭1个正方形需要4根火柴棒。
(1)按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒?搭3个正方形需要几根火柴棒?
(2)搭10个正方形需要几根火柴棒?
(3)100个正方形呢?你是怎样得到的?
(4)如果用n表示搭正方形的个数，那么搭n个这样的正方形需要多少根火柴棒?学生动手操作思考，互相交流不同的解决方法。
分析问题一：简要分析“多样化”的解题策略设计的作用。
分析问题二：一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。
结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标?

选项

答案案例一：本节课结合学生的理解能力、思维特征和依赖直观图形学习数学的年龄特征，采用多媒体辅助教学，将知识形象化、生动化、具体化，在教学中采用启发式、师生互动式等方法，充分发挥学生的主动性、积极性，特别是用三种拼图法得出三角形内角和是180°的结论，教师采用点拨的方法，启发学生主动思考，尝试用多种方法来证明这个结论，使整个课堂生动有趣，最大限度地培养学生观察问题、发现问题、归纳问题的能力和一题多解、一题多法的创新能力，使课本知识成为学生自己的知识。案例二：问题一：鼓励学生解题的多样化，这样能够充分体现以学生发展为本的理念，把思考的时间和空间留给学生。问题二： ①加强过程性，注重过程性目标的生成； ②增强活动性，力图促使情感性目标的达成； ③加强层次性，促进知识技能、思想方法的掌握与提高； ④加强现实性，发展学生的数学应用意识； ⑤突出差异性，使所有学生都得到相应的发展等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vHIq777K

本试题收录于：中学数学题库教师公开招聘分类

中学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学数学

教师公开招聘

下图表示一株小麦叶片内C3相对含量在一天24小时内的变化过程，下列说法错误的是()。

甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平，这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的()。

下图表示的是某动物细胞内三种细胞器膜在某过程前与后的面积变化，那么该过程产生的物质很可能是下列哪一项()

如下图所示，组成一种原电池，试回答下列问题(灯泡功率合适)：电解质为NaOH溶液时，灯泡(亮，不亮)，若灯泡亮，则Mg电极上发生的反应为，Al电极上发生的反应为；若灯泡不亮，其理由为(若灯泡亮，此空不用

某电池反应如下：2Hg(1)+2O2(g)+2H2O(1)→2Hg2+(aq)+4OH-(aq)。当反应平衡时，电池电动势E的值()。

设全集U=R，集合M={x｜x2+x＞2}，N={x｜x2+5x+4＜0}，下列关系中正确的是()．

在等差数列{an}中，已知a4+a4=16，则a2+a10=()。

已知全集U={1，2，3，4}，集合A={1，2}，B={2，3}则(A∪B)=()

提托穴的定位是()。

月经周期的长短取决于下列何项因素

具有抗尿崩症作用的药物是

基金收益扣除按照国家规定可以扣除的费用等项目后的余额称为()。

【2014广西】研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。()

LSAT

Inadditiontourgetoconformwhichwegenerateourselves,thereistheexternalpressureofthevariousformalandinformalgr

Itisnotpolitetoarriveatadinnerpartymorethan15to20minuteslate.Thehostorhostessusuallywaitsforallthegues