2. 考研
  3. 把教学过程看做一个“输入一产出”的系统过程，“输入”的是学生，“产出”的是受过教育的人。这种教学设计模式是

把教学过程看做一个“输入一产出”的系统过程，“输入”的是学生，“产出”的是受过教育的人。这种教学设计模式是

admin2018-04-22  49
问题 把教学过程看做一个“输入一产出”的系统过程，“输入”的是学生，“产出”的是受过教育的人。这种教学设计模式是
选项 A、系统分析模式
B、目标模式
C、过程模式
D、工程模式
答案A
解析 本题出自《大纲》第八部分“教学”之第三条“教学过程”，本题旨在考查考生对教学设计过程与方法的理解与掌握程度。教学设计是指对教学的系统规划及教学策略、教学方法的选择与确定，以使教学效果达到优化的系统开发过程。教学设计包括三种模式：系统分析模式、目标模式、过程模式。其中，系统分析模式是在借鉴工程管理科学的某些原理基础上形成的。这种模式将教学过程看作一个“输入一产出”的系统过程，“输入”的是学生，“产出”的是受过教育的人。这一模式强调以系统分析的方法对教学系统的输入一产出过程及系统的组成因素进行全面分析、组合，以获得最佳的教学设计方案。目标模式强调教学目标的基点作用，即在课程规定的教学内容、教学目标的条件下，如何根据学生的初始状态传递教学信息，具体设计步骤呈直线型，环环相扣，易于操作。过程模式的设计步骤是非直线型的，设计者可根据教学的实际需要，从整个设计过程的任何一个步骤起步，向前或向后，体现出灵活、实用的特点。因此，正确答案为A。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vKwi777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)