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教学《(孟子)选读》，教师设计了初级、中级、高级的分层作业供学生选择。下列对该做法的分析恰当的是( )。
教学《(孟子)选读》，教师设计了初级、中级、高级的分层作业供学生选择。下列对该做法的分析恰当的是( )。
admin
2019-07-03
57
问题
教学《(孟子)选读》，教师设计了初级、中级、高级的分层作业供学生选择。下列对该做法的分析恰当的是( )。
选项
A、教师关注学生个体差异
B、教师意在增加阅读训练强度
C、教师重视学生学以致用
D、教师追求作业设计新颖别致
答案
A
解析
初级、中级、高级的分层作业设计体现了教师对作业的层次性的追求，而非对流于表面的作业形式的追求。此类作业设计尊重了学生的主体性与个体差异性，使学生有机会根据个人学习水平自主选择并完成作业。A项分析恰当，D项分析不恰当。该项作业设计并未体现对阅读训练的要求、对学习实践的重视。B、C两项分析不恰当。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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