“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”在教育过程中如何来培养学生的良好性格呢?( )

admin2016-03-09 41

问题 “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”在教育过程中如何来培养学生的良好性格呢?( )

选项 A、教师应注意自己的言行及对学生的教育方式
B、针对气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法
C、引导青少年进行正确的自我教育
D、引导青少年培养良好的行为习惯

答案A,C,D

解析在教育过程中培养学生的良好性格应注意：①加强科学观、世界观、人生观教育；②利用集体的教育力量；③依据性格倾向因材施教；④提高学生的自我教育力量；⑤重视家庭对儿童性格形成的影响；⑥充分利用榜样人物的示范作用；⑦引导青少年培养良好的行为习惯；⑧及时强化学生的积极行为；⑨教师应注意自己的言行及对学生的教育方式。

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桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲，第三部分讲。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。

政治、经济制度决定着()。

美国人华虚朋实行的一种教学组织形式被称作()。

2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现()。

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桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲__________，第三部分讲__________。

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2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现()。

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