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【2014四川宜宾】奥苏伯尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是( )。
【2014四川宜宾】奥苏伯尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是( )。
admin
2018-07-18
63
问题
【2014四川宜宾】奥苏伯尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是( )。
选项
A、概念记忆
B、概念同化
C、概念理解
D、概念运用
答案
B
解析
学龄儿童获得概念的典型方式是概念同化。概念获得有两种基本形式：概念形成和概念同化。概念同化是指学习者利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，使学习者获得概念的方式。
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