教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于( )。

admin2019-03-11 107

问题教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于( )。

选项 A、认知领域
B、情感领域
C、意志领域
D、动作技能领域

答案B

解析布卢姆教育目标分类学把各门学科教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域。认知领域又分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六个方面；情感领域分为接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化五方面；动作技能领域分为知觉、准备状态、引导的反应、机械练习、复杂的反应、创新六方面。

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教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于( )。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是()，目的是提高人才培养水平。

学校应该把()放在首位，在其下的教学设计中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。

人格形成和发展的影响因素有哪些?

班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。()

教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的()。

现代学校教育制度有强化普及义务教育、延长义务教育年限的发展趋势。()

学生作为学习的主体因素，会从两个方面影响学与教的过程，一方面是群体差异，一方面是个体差异。下列因素中，属于个体差异因素的是()。

微生物采油是()。

内耳血管纹的重要作用是

工程交付使用前的必经程序不包括()。

施工部署的任务是解决影响项目建设全局的重大战略问题，其主要内容不应包括()。

在汇总记账凭证账务处理程序中，为了便于编制汇总转账凭证，要求所有的转账凭证也应按一贷一借或者一借多贷的对应关系来编制。()

变造会计账簿，是指以虚假的经济业务事项为前制提编制会计账簿。(　　　)

参加全国导游资格考试必须具备哪些条件?

运用联想的方法给无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是__________。

A、Theywerecontrolledlessstrictlybytheauthorities.B、Theytreatedtheirworkersmorehumanely.C、Theycompletelyignoredc

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