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一位教师在教《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸
一位教师在教《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸
admin
2008-08-17
39
问题
一位教师在教《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。请对这位教师的做法作出评价。
选项
答案
平等的师生关系是课堂民主的具体体现,教师应从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。案例中的教师没有架子,尊重学生的意见,让学生真正感受到了平等和亲切。师生问实现零距离接触,有利于民主和谐的课堂氛围的形成。
解析
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