简述如何根据学习难度，恰当控制学生的动机水平。

admin2019-07-23 50

问题简述如何根据学习难度，恰当控制学生的动机水平。

选项

答案根据耶克斯—多德森定律，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。学生在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点，动机激起水平达到中等偏高的最佳状态；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，让动机激起水平处于中等稍低的最佳状态；在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

解析

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【2014．江西】美国心理学家马斯洛认为()是属于缺失性需要的一种。

政治经济制度决定着()。①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容

（2018年济南济阳）贾德的“水下击靶”实验证明了()

自我认知、自我体验和自我控制是()。

学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平，又要有一定的挑战性。()

驾驶员在驾驶车辆时，眼、耳、手、脚并用是指注意的分配品质。()

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一项固定资产原账面价值30万元，可使用10年，已使用4年，预计残值1万元，如果此时将其变卖，可得25万元，该固定资产每年运行成本为2万元，假定企业要求最低报酬率为10%，则该固定资产在未来年限中的年平均成本为()元。

金融市场交易活动的载体是()。

抗日民主根据地实行的教育工作政策是()。

下列情况下不属于刑法规定的立功表现的是()。

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