《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

admin2019-06-10 45

问题《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

选项

答案“数学活动经验”是一种基本的数学素养，也是数学教学关注的目标之一。而课堂教学是学生积累数学活动的主要阵地，在教学中，我们要重视数学实践活动，积累活动经验。活动是经验的源泉，不亲历实践活动就根本谈不上经验。课堂实践活动是学生运用学具按照学习内容和教师要求进行的实际活动，它有助于学生的理解和掌握所学知识。例如，学生在学习“棱柱、棱锥”时，可以模型来直观认识几何体。我们要将生活经验转化为数学经验。数学源于生活，根植于生活。数学教学要从学生的生活经验、已有知识出发，联系生活，把生活经验数学化，将数学问题生活化。例如，学习“空间中的直线和直线的位置关系”时，可以用教室中同一面墙上不同横栏、墙沿的位置来引入。

解析

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教师资格

春秋战国时期，社会经济发展比现在落后，但当时诸子峰起、百家争鸣，是中华文化史上的一个黄金时代。《孙子兵法》至今仍为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明()。

已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位：cm)。可得出这个几何体的体积是()cm3。

设函数z=x2y，则等于()。

设平面闭区域D={(x，y)∣x-y+1≥0，x+y-3≤0，且x+3y-3≥0}求函数f(x，y)=3x-y在D上的最小值，并说明理由。

设a1，a2，a3是复平面上的三个数，a1+a2+a3=0，且满足等式a21+a22+a23=a1a2+a2a3+a3a1。证明(1)(z-a1)(z-a2)(z-a3)=z3-a1a2a3；(2)以a1，a2，a3为顶点的三角形为正三

已知矩阵，求曲线y2-x+y=0在矩阵M-1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

若多项式f(χ)＝χ4＋χ3－3χ－4χ－1和g(χ)＝χ3＋χ2－χ－1，则f(χ)和g(χ)的公因式为()。

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重大关联交易应由董事会认可后，提交股东大会讨论。(　　)

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一批矿砂的4个样品中镍含量测定为(％)：3．25，3．26，3．24，3．25．设测定值总体服从正态分布，问在α=0．01下能否接受假设：这批矿砂镍含量的均值为3．26．(t0．995(3)=5．8409，下侧分位数)．

WhenIwasagraduatestudentinbiochemistryatTuftsUniversitySchoolofMedicine,IreadanabridgedversionofMontaigne’s

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